下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A．體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫

B．二次免疫反應(yīng)中的抗體由記憶細(xì)胞產(chǎn)生

C．漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原

D．HIV 侵染人體T 細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖 （填序號(hào)）。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ] ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ] 。

（3）甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為 。

（4）與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是

（5）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是 膜。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制備細(xì)胞膜時(shí)，通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是

A．人的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中 B．人的白細(xì)胞，將其放入清水中

C．人的紅細(xì)胞，將其放入清水中 D．人的白細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高一上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于生物防治的是（ ）

A．利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲 B．利用白僵菌防治松毛蟲

C．用黏蠅紙捕捉蒼蠅 D．瓢蟲捕食蚜蟲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成

B．蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

C．該圖未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是非生物的物質(zhì)和能量

D．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從綠色植物固定的太陽(yáng)能開始的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從一個(gè)種群中隨機(jī)抽出200個(gè)個(gè)體，其中基因型為DD、Dd和dd的個(gè)體分別是60、120和20個(gè)，則基因D和d的頻率分別是學(xué)科網(wǎng)

A．60％、40％ B．40％、60％學(xué)科網(wǎng) C．90％、l0％ D.10％、90％學(xué)科

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)、合成這段多肽需要的tRNA數(shù)目、轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中至少含有的堿基數(shù)目依次為（　�。�
A．32，11，66B．36，12，72C．12，36，24D．11，36，72

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，正確的是（　　）
A．基因突變一定引起生物體表現(xiàn)型改變
B．基因重組是生物可遺傳變異的根本來(lái)源
C．基因突變是指基因的堿基對(duì)增添、缺失或替換
D．基因重組可以產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．胰島素的加工場(chǎng)所是（　　）
A．線粒體B．高爾基體C．溶酶體D．核糖體

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同步練習(xí)冊(cè)答案