下列化合物一定含有N、P兩種元素的是（　�。�
A、脂肪B、脫氧核糖
C、蛋白質(zhì)D、ATP
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),糖類的作用,脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：本題是對(duì)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的元素異同的考查，梳理糖類、脂質(zhì)、核酸的元素組成，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答
1、糖類的組成元素為C、H、O；
2、脂肪的組成元素為C、H、O；
3、蛋白質(zhì)（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
4、ATP、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P．
解答： 解：A、脂肪的組成元素為C、H、O，A錯(cuò)誤；
B、脫氧核糖屬于單糖，糖類的組成元素為C、H、O，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N，C錯(cuò)誤；
D、ATP的組成元素為C、H、O、N、P，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了組成細(xì)胞化合物的元素組成，只要考生識(shí)記各種化合物的元素組成即可，試題較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是目鏡10×、物鏡10×的顯微鏡所觀察到的植物細(xì)胞有絲分裂裝片的視野圖象，若換上40×物鏡后再觀察時(shí)，則（　�。�
A、細(xì)胞2的面積放大4倍
B、視野的亮度顯著增強(qiáng)
C、目微尺每格代表的長(zhǎng)度縮小4倍
D、清晰觀察細(xì)胞1需向左下方移動(dòng)玻片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各現(xiàn)象中，在健康者的內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B、血紅蛋白與氧結(jié)合
C、三磷酸腺苷的合成與水解
D、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡、壞死和癌變的敘述，正確是（　�。�
A、癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩
B、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都屬于細(xì)胞凋亡
C、細(xì)胞的衰老、凋亡和壞死都有利于個(gè)體的正常發(fā)育
D、細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

線粒體和葉綠體都是植物細(xì)胞進(jìn)行代謝作用的重要細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在線粒體中可發(fā)生C6H12O6→C3→CO2
B、在葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6
C、有氧呼吸過(guò)程中的[H]全部來(lái)自于線粒體基質(zhì)
D、葉綠體光合作用中產(chǎn)生的ATP從基質(zhì)移向類囊體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大腸桿菌、酵母菌和噬菌體共同具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A、線粒體B、核糖體
C、染色體D、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于微生物的問(wèn)題．
資料：
基本培養(yǎng)基：能滿足某一菌種野生型菌株?duì)I養(yǎng)要求的最低成分的培養(yǎng)基．
補(bǔ)充培養(yǎng)基：營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株必須在基本培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的一種或幾種營(yíng)養(yǎng)成分才能正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)基．
完全培養(yǎng)基：在基本培養(yǎng)基中加入一些富含氨基酸、維生素和堿基之類的天然物質(zhì)，可以滿足該微生物的各種營(yíng)養(yǎng)缺陷型生長(zhǎng)的培養(yǎng)基．
青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的生物合成，可用于淘汰野生型菌株．
營(yíng)養(yǎng)缺陷型是一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（如氨基酸、維生素和堿基等）的合成能力上出現(xiàn)缺陷的菌株．某小組同學(xué)選用紫外線為誘變劑，誘發(fā)大腸桿菌（E．coli）突變，期望獲得某種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株．用青霉素法淘汰野生型，并檢出缺陷型．
（1）取一環(huán)E．coli置于5mL LB液體三角瓶中，37℃培養(yǎng)一段時(shí)間．LB培養(yǎng)液：酵母膏0.5g、蛋白胨1g、NaCl 0.5g、水100mL．LB是
 
培養(yǎng)基，如要配制成固體培養(yǎng)基則要添加
 
．
（2）取培養(yǎng)的菌液離心等處理，加入培養(yǎng)皿中加蓋，置于15W紫外燈下30cm處照射1min，然后打開(kāi)皿蓋照射1-3min，置于37℃避光培養(yǎng)一段時(shí)間．此步驟的目的是
 
．
（3）取上述培養(yǎng)菌液離心等處理后于無(wú)氮培養(yǎng)基中37℃培養(yǎng)一段時(shí)間；加入含氮的基本培養(yǎng)基和青霉素，再37℃培養(yǎng)一段時(shí)間；從培養(yǎng)后的菌液中取0.1mL到含有基本培養(yǎng)基和完全培養(yǎng)基的兩個(gè)培養(yǎng)皿中涂布，37℃培養(yǎng)．細(xì)菌先在無(wú)氮培養(yǎng)基中培養(yǎng)的目的是消耗體內(nèi)的氮素，停止生長(zhǎng)，避免
 
型被以后加入的青霉素殺死．這些步驟的目的是
 
．
（4）如果菌株在基本培養(yǎng)基和完全培養(yǎng)基中的菌落數(shù)大致相等，則說(shuō)明
 
．對(duì)此，可能原因有
 
（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（5）選擇在完全培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的菌落分別點(diǎn)種在劃線對(duì)應(yīng)編號(hào)的基本培養(yǎng)基（A）和完全培養(yǎng)基（B）上培養(yǎng)．如圖．點(diǎn)種的培養(yǎng)基的先后順序是先基本后完全培養(yǎng)基．選在A上不生長(zhǎng)在B上生長(zhǎng)的菌落，在基本培養(yǎng)基上劃線，培養(yǎng)．劃線后可能細(xì)菌生長(zhǎng)或者不生長(zhǎng)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析：
 
．        
（6）對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺陷類型進(jìn)行鑒定的過(guò)程，需要用到的培養(yǎng)基
 
（多選）．
A、基本培養(yǎng)基      B、完全培養(yǎng)基   C、補(bǔ)充培養(yǎng)基      D、選擇培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

育種專家用輻射方法處理大豆，培育成了“黑農(nóng)五號(hào)”等大豆品種，產(chǎn)量提高了16%，含油量比原來(lái)的品種提高了2.5%，這種育種方法的原理是（　�。�
A、基因重組
B、染色體結(jié)構(gòu)變異
C、基因突變
D、染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．艾滋病病毒（HIV）是一種球形病毒，外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA．如圖為HIV侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的①表示病毒正在侵入淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞是
 
，進(jìn)入該細(xì)胞的是病毒的
 
．
（2）遺傳學(xué)上將過(guò)程②稱為
 
．
（3）HIV眾多變異類型的形成來(lái)源于
 
，目前研制疫苗很困難，其原因是
 
．
Ⅱ．結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的，兒童接種卡介苗能長(zhǎng)期有效預(yù)防肺結(jié)核．現(xiàn)由甲、乙兩兒童，甲接種了卡介苗三年后還是感染了結(jié)核病，可能的原因是
 
、
 
；乙因?yàn)樵囜槼霈F(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)不能接種，為什么？
 
，試針時(shí)注射到體內(nèi)的應(yīng)是
 
 物質(zhì)．

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