3H標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的氨基酸,追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過程,下列結(jié)構(gòu)中最先出現(xiàn)放射性的是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、核糖體
C、細(xì)胞膜D、高爾基體
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分泌蛋白的合成和分泌過程是:
氨基酸在附著型核糖體上經(jīng)翻譯過程氨基酸脫水縮合形成多肽鏈,多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,形成囊泡,囊泡包裹著未成熟的蛋白質(zhì)運(yùn)向高爾基體,高爾基體進(jìn)一步對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝形成成熟的蛋白質(zhì),由高爾基體形成的囊泡包裹著運(yùn)向細(xì)胞膜,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,在此過程中需線粒體提供能量.
解答: 解:根據(jù)試題的分析,含有放射性物質(zhì)的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞合成分泌蛋白,放射性物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,故核糖體上首先出現(xiàn)放射性.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體在分泌蛋白的合成和分泌過程中的作用,主要考查學(xué)生對(duì)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能連續(xù)性的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
,該化合物叫
 
肽.
(2)圖中⑨名稱是
 
,①名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是( 。
A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B、酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化也不一定失去活性
C、一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)
D、酶在4℃左右時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述,正確的是( 。
A、進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
B、進(jìn)化總是由突變引起的
C、變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的
D、進(jìn)化改變的個(gè)體,而不是群體

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌的異化作用類型是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與胃蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞核為胃蛋白酶的合成提供遺傳信息
B、核糖體為胃蛋白酶的合成提供場所
C、高爾基體與胃蛋白酶的合成和加工有關(guān)
D、線粒體為胃蛋白酶的合成和分泌提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法不正確的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C、種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性
D、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中簡單表示發(fā)生在消化道中的一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng).圖中y最可能是:( 。
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

四川大地震中形成了幾十個(gè)堰塞湖,今后堰塞湖的演替屬于(  )
A、初生演替
B、先是初生演替,后為次生演替
C、次生演替
D、先是次生演替,后為初生演替

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