每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | 38 | … |
分析 分析圖A:圖A是密閉裝置,內(nèi)有二氧化碳緩沖液,說明實驗過程中二氧化碳濃度始終保持相對穩(wěn)定,因此刻度移動的距離代表的是氧氣的變化量.
分析圖B:圖B中c點和g點表示光合作用速率與呼吸作用速率相等,c點之前,光合速率小于呼吸速率;cg段表示光合速率大于呼吸速率;g點之后,光合速率小于呼吸速率.
解答 解:(1)影響光合作用速率的環(huán)境因素主要是光照強度、溫度和二氧化碳濃度,由于裝置中含有二氧化碳緩沖液,即二氧化碳濃度能保持相對穩(wěn)定,因此影響光合作用速率的環(huán)境因素主要是光照強度和溫度;圖B中g(shù)點表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點將消耗氧氣,所以g點(或18)時儲存氧氣最多.
(2)①表格中數(shù)據(jù)表明,氧氣的產(chǎn)生速率先增大后減少,是在B曲線的df段獲得的.
②由于氣溫等環(huán)境因素也會影響液滴移動的距離,因此為了使該實驗的數(shù)據(jù)更加準確,還應該設置對照實驗.
③光下植物會進行光合作用釋放氧氣,影響實驗結(jié)果的測量,因此如果要測定該植物呼吸作用的速率,需要將此裝置避光(或避光并將緩沖液換成NaOH溶液),每隔一定時間記錄刻度數(shù)據(jù).
故答案為:
(1)光照強度、溫度 g(或18)
(2)①df
②設置對照組(或?qū)φ諏嶒灒?nbsp;(進行重復實驗等合理答案酌情給分)
③將此裝置避光(或避光并將緩沖液換成NaOH溶液),每隔一定時間記錄刻度數(shù)據(jù)
點評 本題結(jié)合實驗裝置圖和曲線圖,考查影響光合作用速率的環(huán)境因素,要求考生識記影響光合作用的環(huán)境因素及相關(guān)曲線圖,能正確分析圖A中液滴移動距離代表的含義以及圖B曲線圖中轉(zhuǎn)折點的含義,同時能結(jié)合表中數(shù)據(jù)答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6000,1200 | B. | 12000,4800 | C. | 12000,1200 | D. | 6000,4800 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP和ADP之間之所以能相互轉(zhuǎn)化,是因為ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵既容易水解也容易形成 | |
B. | 劇烈運動時,ATP與ADP的轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡狀態(tài)中 | |
C. | 細胞核和細胞質(zhì)間ADP的運動方向是細胞核→細胞質(zhì) | |
D. | ATP和ADP的組成元素及高能磷酸鍵的數(shù)量是相同的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型,預測下列不屬于生物武器危害性特點的是( )
A、傳播不受氣候影響
B、傳染范圍廣
C、傳播途徑多
D、傳染性強
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述兩種育種方法所進循的原理為基因重組 | |
B. | 上述兩種育種過程中,子代的基因頻率始終不變 | |
C. | 第一種育種方法比第二種育種方法的育種效率更高 | |
D. | 通過上述兩種育種方法所得的F2中Dd的基因型頻率相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與第3天相比,第8天后的泡菜更適于食用 | |
B. | 泡菜制作過程中,乳酸菌種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
C. | 溶液pH值呈下降趨勢的原因是乳酸菌細胞呼吸產(chǎn)物為酒精和CO2 | |
D. | 制作泡菜時,泡菜壇一般用水密封,主要目的是創(chuàng)造無光條件并保溫 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國倫敦大學醫(yī)學院通過生物技術(shù),成功對一對丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進行胚胎篩選,并排除了后代攜帶致病基因的隱患。該“設計嬰兒”的培育流程如下:通過人工方式得到15個受精卵→所有受精卵生長3天時,抽取一個細胞進行基因檢測,剔除含致癌基因的胚胎→選取不含致癌基因的健康胚胎植入妻子子宮,一個健康的“設計嬰兒”得以孕育。下列關(guān)于該項“設計嬰兒”培育過程中所用技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A、通過人工方式得到15個受精卵,需要用到超數(shù)排卵和人工受精的手段
B、檢測受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探針”進行檢測
C、需要利用基因工程技術(shù)對受精卵中的致癌基因進行“基因敲除”
D、將受精卵培養(yǎng)到8—16個細胞階段可移植入子宮
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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