科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在赤道板的位置形成細胞板 | |
B. | 染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上 | |
C. | 染色體形態(tài)比較固定、數目比較清晰 | |
D. | 每個染色體著絲點的兩側都有紡錘絲牽引著 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶的敘述中,正確的是( )
A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內環(huán)境中起作用
B.酶的形成都要經過核糖體的合成,內質網和高爾基體的加工等幾個階段
C.與光合作用有關的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質中
D.酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物與其功能不符的是( )
A.結合水﹣﹣細胞中的良好溶劑
B.葡萄糖﹣﹣細胞中主要的能源物質
C.脂肪﹣﹣細胞中的儲能物質
D.脫氧核糖核酸﹣﹣細胞中的遺傳物質
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1為物質出入細胞的示意圖,如圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式.請據圖回答:
(1)曲線甲代表 ,曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質,此時,限制物質進入細胞的因素是 .
(2)已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L),由此可知該細胞能主動地 (填“吸收”或“排出”)物質X,可用圖1中的 (填圖中字母)表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細胞的細胞膜,該細胞能夠分泌抗體,該過程稱為 ,其依賴于細胞膜的 結構特點.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在室溫下,將3株脫淀粉(經充分“饑餓”處理)的同種植株和相同體積的不同溶液放在鐘罩內,給予相同強度的光照.本實驗是為了證明( )
A.在一定范圍內,光合作用的速率隨CO2濃度的增大而增大
B.光合作用的必需條件是CO2
C.過多的CO2阻礙光合作用
D.NaOH能促進光合作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某植物葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的化學反應,下列有關敘述錯誤的是( )
A.圖A中的膜除了酶以外還具有色素,而B中的膜則不具有色素
B.A、B兩種生物膜均可產生ATP
C.圖A、B兩種生物膜所在的細胞器含有DNA、RNA
D.由于氧氣分子可能自由進出圖A、B兩種膜,因此這兩種膜不具有選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從動物體內獲取的精子能直接與卵細胞結合完成受精過程 | |
B. | 滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結構發(fā)生在囊胚期 | |
C. | 若在囊胚期進行胚胎分割,內細胞團和滋養(yǎng)層都需均等分割 | |
D. | 試管動物技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
晚上在密閉的居室內放置大型綠色植物,可能影響人體健康,主要原因是( )
A.光合作用吸收O2,放出CO2 B.光合作用吸收CO2,放出O2
C.呼吸作用吸收O2,放出CO2 D.呼吸作用吸收CO2,放出O2
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