A. | 從動物體內(nèi)獲取的精子能直接與卵細胞結(jié)合完成受精過程 | |
B. | 滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)發(fā)生在囊胚期 | |
C. | 若在囊胚期進行胚胎分割,內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層都需均等分割 | |
D. | 試管動物技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
分析 1、體外受精主要包括:卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學誘導法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
2、胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細胞進行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞];
(3)囊胚:細胞開始分化,其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴大會導致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細胞團表層形成外胚層,下方細胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細胞分化在胚胎期達到最大限度]
3、進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
解答 解:A、從動物體內(nèi)獲取的精子需要經(jīng)過獲能處理后才能與卵細胞結(jié)合完成受精作用,A錯誤;
B、滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)發(fā)生在囊胚期之后,B錯誤;
C、若在囊胚期進行胚胎分割,內(nèi)細胞團需均等分割,而滋養(yǎng)層不需要均等分割,C錯誤;
D、試管動物技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),D正確.
故選:D.
點評 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記體外受精的具體過程;識記早期胚胎發(fā)育的具體過程;識記胚胎分割的注意事項,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗變量的敘述,正確的是( )
A.在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度是因變量
B.在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,重鉻酸鉀溶液是因變量
C.在探究CO2濃度對光合作用強度影響的實驗中,光照是無關(guān)變量
D.在探究植物細胞吸水和失水的實驗中,液泡體積的變化是無關(guān)變量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖的四條曲線中,能夠表示運動員在長跑過程中和長跑結(jié)束后血液中乳酸濃度變化的曲線是( )
A.曲線a B.曲線b C.曲線c D.曲線d
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將淀粉和瓊脂做成培養(yǎng)基,在上面選取5個圓點位置,分別用不同方法處理,并將此實驗裝置放在37℃恒溫箱中,保溫處理24h后,將碘液滴在培養(yǎng)基的5個圓點上,其實驗結(jié)果記錄于下表:
請指出④和⑤所發(fā)生的顏色反應,以及③接種的面包霉的分泌物分別是( )
A.棕黃色、棕黃色、淀粉酶 B.藍黑色、棕黃色、麥芽糖酶
C.棕黃色、藍黑色、淀粉酶 D.棕黃色、藍黑色、麥芽糖酶
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合序號 | 雜交組合類型 | F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫色酸果 | 綠色酸果 | ||
一 | 紫酸×綠甜a | 210 | 208 |
二 | 紫酸×綠甜b | 0 | 280 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為能從良種母牛體內(nèi)一次取得多枚卵子,可以采用注射促性腺激素的方法 | |
B. | 在過程③中,當一個精子進入卵細胞后會激發(fā)卵子發(fā)生透明帶反應等,其意義是防止多精入卵 | |
C. | 過程④中為保證人凝血因子基因能夠在受精卵穩(wěn)定存在并表達,需要先將該基因與載體結(jié)合,檢驗人凝血因子基因是否導入受精卵的方法是運用目的基因探針進行檢驗 | |
D. | 過程⑥涉及的技術(shù)是胚胎分割移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割提高了家畜胚胎的利用率 | |
B. | 胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力 | |
C. | 胚胎移植可以產(chǎn)生定向基因突變 | |
D. | 可以保存品種資源和瀕危物種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列一定不具有活性的細胞是( )
A.用健那綠對線粒體染色30min的細胞
B.經(jīng)鹽酸和龍膽紫溶液處理的根尖細胞
C.用于觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動的黑藻細胞
D.用于進行質(zhì)壁分離和復原的表皮細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
桌子上放①8張正面朝上的“糖卡”代表正常血糖濃度的最低值→甲從桌子上拿走2張正面朝上的“糖卡”→丙出示兩張“②胰高血糖素卡”→乙拿出2張正面朝下的“糖卡”并翻轉(zhuǎn)成正面朝上. |
口服葡萄糖溶液后的時間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 |
正常成年人胰島素濃度(μU/mL) | 6.7 | 39.8 | 36.9 | 22.0 | 7.1 |
肥胖癥成年人胰島素濃度(μU/mL) | 19.6 | 80.1 | 67.2 | 60.3 | 52.3 |
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