4.下列敘述中,不屬于有絲分裂中期特點(diǎn)的是(  )
A.在赤道板的位置形成細(xì)胞板
B.染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上
C.染色體形態(tài)比較固定、數(shù)目比較清晰
D.每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩側(cè)都有紡錘絲牽引著

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板位置形成細(xì)胞板,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂中期,染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上,B正確;
C、有絲分裂中期,染色體形態(tài)比較固定、數(shù)目比較清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,C正確;
D、有絲分裂中期,每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩側(cè)都有紡錘絲牽引著,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的有絲分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是中期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)演替的部分階段,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若調(diào)查湖泊中某種魚的種群密度,應(yīng)采用的方法是標(biāo)志重捕法,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.
(2)圖3中從湖岸地面到湖底的生物分布叫做群落的水平結(jié)構(gòu).圖示湖底的群落演替屬于初生演替.影響該群落結(jié)構(gòu)的主要生態(tài)因素是光照、溫度.
(3)在圖3生態(tài)系統(tǒng)的成分中,青蛙屬于消費(fèi)者.繁殖季節(jié)蛙聲一片,青蛙在雌雄個(gè)體間傳遞的信息屬于物理信息信息.若青蛙種群每增加1kJ能量,則至少消耗生產(chǎn)者5kJ能量.該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中不包括的生物成分是分解者.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾是,依靠抵抗力來維持自身的相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某研究小組以紫葡萄為原料制作葡萄酒得基本流程(圖1)和裝置示意圖(圖2).請(qǐng)回答:

(1)在葡萄漿裝瓶前,需將發(fā)酵瓶清洗干凈,并用70%酒精進(jìn)行消毒.制作酵母懸液時(shí),在干酵母中加入少量溫水和極少量蔗糖,待酵母懸液中出現(xiàn)氣泡即可.
(2)裝瓶開始的一段時(shí)間,發(fā)酵瓶中溶解氧的含量變化是減少.發(fā)酵過程中,發(fā)酵瓶中酒精的含量變化是增加.
(3)下列關(guān)于裝置中有水彎管作用的敘述,錯(cuò)誤的是A.
A.隔絕氣體出入  B.使發(fā)酵瓶內(nèi)外的壓強(qiáng)基本平衡
C.減少雜菌污染  D.有利于發(fā)酵瓶內(nèi)形成缺氧環(huán)境
(4)實(shí)驗(yàn)中判斷發(fā)酵完畢的依據(jù)是B.
A.發(fā)酵瓶中pH開始下降         B.發(fā)酵瓶中停止出現(xiàn)氣泡
C.發(fā)酵瓶中酒精濃度達(dá)到30%    D.發(fā)酵瓶中酵母菌數(shù)量急劇減少
(5)欲利用葡萄酒制作果酒,發(fā)酵瓶中應(yīng)加入的菌種是醋酸菌,該菌種在有氧條件下能將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞死活的判定方法有很多種,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
①將植物細(xì)胞置于質(zhì)量濃度較高的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②將玉米籽粒剖開,滴加臺(tái)盼藍(lán)染料,染成藍(lán)色的部分是胚乳
③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞
④洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上色,則表明根尖細(xì)胞在解離前已經(jīng)死亡.
A.①④⑤B.②③④C.③④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的.其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是淀粉.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素.
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是核苷酸即圖中字母b所示的結(jié)構(gòu),各基本單位之間是通過②(填“①”、“②”、或“③”)接起來的.
(3)丙圖所示多肽由4個(gè)氨基酸形成.由3種氨基酸形成.多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人類的抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病,一對(duì)均患有該病的夫婦生了一個(gè)正常的男孩,則此夫婦的基因型為( 。
A.XDXd×XdYB.XDXD×XDYC.XDXd×XDYD.XDXD×XdY

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.薩頓提出“基因在染色體上”的假說,其研究方法是( 。
A.假說-演繹法B.模型構(gòu)建法C.類比推理法D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是( )

A.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是因變量

B.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,重鉻酸鉀溶液是因變量

C.在探究CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中,光照是無關(guān)變量

D.在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,液泡體積的變化是無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖的四條曲線中,能夠表示運(yùn)動(dòng)員在長跑過程中和長跑結(jié)束后血液中乳酸濃度變化的曲線是( )

A.曲線a B.曲線b C.曲線c D.曲線d

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同步練習(xí)冊(cè)答案