A. | 鑒定蘋果汁中是否含還原糖需要用新制的斐林試劑 | |
B. | 鑒定蘋果汁中是否含蛋白質(zhì)的實驗過程中需要加熱 | |
C. | 蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng)說明蘋果汁中含有葡萄糖 | |
D. | 蘋果汁與蘇丹Ⅲ試劑發(fā)生反應(yīng)顯紅色 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
據(jù)此分析解答.
解答 解:A、還原糖鑒定利用斐林試劑,斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用,A正確;
B、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的過程中不需要水浴加熱,B錯誤;
C、蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng)說明蘋果汁中含有還原糖,不一定就是葡萄糖,C錯誤;
D、蘋果汁與蘇丹Ⅲ試劑發(fā)生反應(yīng)顯橘黃色,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 | |
D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②期與③期細胞內(nèi)染色體數(shù)目相等 | |
B. | ④期的細胞內(nèi)含有8條染色體 | |
C. | ①期的細胞內(nèi)含有4條染色體 | |
D. | ③期是觀察辨認染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液體培養(yǎng)基常用于菌種的分離、計數(shù)、鑒定 | |
B. | 任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、水、無機鹽等成分 | |
C. | 依據(jù)人們的需求,配制出供微生物生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì) | |
D. | 微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受到pH、滲透壓等影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X | |
B. | 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復制一代的結(jié)果 | |
C. | 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘 | |
D. | 甲→丁過程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程一定產(chǎn)生[H] | B. | ②過程一定消耗O2 | ||
C. | ①過程在線粒體中進行 | D. | ②過程不可在動物細胞中進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新生兒和兒童的體溫略低于成年人 | B. | 女性體溫略低于男性 | ||
C. | 體溫晝夜溫差不超過1℃ | D. | 成年人的體溫稍低于老年人 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用農(nóng)藥導致青菜蟲發(fā)生抗藥性變異 | |
B. | 青菜蟲抗藥性的增強是人工選擇的結(jié)果 | |
C. | 突變是青菜蟲進化的重要動力和機制 | |
D. | 通過選擇導致青菜蟲抗藥性不斷積累 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com