【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是(  )

A.有無膜結(jié)構(gòu)
B.單層膜還是雙層膜
C.是否含有色素
D.是否普遍存在于動植物細(xì)胞中

【答案】A
【解析】解:A、圖中四種細(xì)胞器均含有膜結(jié)構(gòu),因此有無膜結(jié)構(gòu)不是它們的分類依據(jù),A符合題意;

B、高爾基體和液泡具有單層膜結(jié)構(gòu),而線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu),因此單層膜還是雙層膜可作為它們的分類依據(jù),B不符合題意;

C、高爾基體和線粒體不含色素,而葉綠體和液泡含有色素,因此是否有色素可作為它們的分類依據(jù),C不符合題意;

D、高爾基體和線粒體普遍存在于動植物細(xì)胞中,而葉綠體和液泡只分布在植物細(xì)胞中,因此是否普遍存在于動植物細(xì)胞中可作為它們的分類依據(jù),D不符合題意.

所以答案是:A.

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞器中其他器官的主要功能(能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人的脊髓從胸部折斷后,一般情況下

A膝跳反射存在,針刺足部有感覺

B膝跳反射不存在,針刺足部有感覺

C膝跳反射不存在,針刺足部無感覺

D膝跳反射存在,針刺足部無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A被形容為“生命的燃料”,它是 , 物質(zhì)E在小麥種子中主要是指
(2)圖中F是 , 除F外,脂質(zhì)還包括、
(3)圖中C是 , 在生物體內(nèi)約有種.
(4)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)H徹底水解后的產(chǎn)物是
(5)人的口腔上皮細(xì)胞中,物質(zhì)D有種,若要觀察物質(zhì)H在細(xì)胞中的分布,通常用染色劑染色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.核孔僅是RNA和蛋白質(zhì)等大分子出入細(xì)胞核的通道
B.細(xì)胞分裂過程中結(jié)構(gòu)①會發(fā)生形態(tài)變化
C.③中無色透明的液體被稱為細(xì)胞溶膠
D.細(xì)胞所攜帶的遺傳信息就在結(jié)構(gòu)②中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人到青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、心跳加速、血壓升高等癥狀。對此現(xiàn)象分析不正確的是

A人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

B當(dāng)外界環(huán)境劇烈變化時,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞

C人體穩(wěn)態(tài)不會隨外界環(huán)境的變化而變化

D人到高原后細(xì)胞代謝會出現(xiàn)紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示某生物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中CD段形成的原因是
(2)圖2中的甲含有條染色單體、對同源染色體.
(3)圖2中乙的細(xì)胞名稱為細(xì)胞.
(4)圖2丙細(xì)胞處于圖1段,丙繼續(xù)分裂后形成的子細(xì)胞是細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體生發(fā)層細(xì)胞中與遺傳信息傳遞和表達(dá)有關(guān)的過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是()
A.①過程發(fā)生在有絲分裂末期,DNA含量沒有變化
B.②過程不利于染色體中基因的表達(dá)
C.姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因是基因突變
D.甲硫氨酸的密碼子是UAC,可作為起始密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,證明發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是(  )
A.液泡由小變大,紫色變淺
B.液泡由小變大,紫色變深
C.液泡由大變小,紫色變淺
D.液泡由大變小,紫色變深

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組研究a、b、c三種不同濃度的生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列判斷中最合理的是(  )

A.a濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長
B.b濃度生長素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂
C.c濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適生長素濃度
D.三種濃度的大小關(guān)系為:b<c<a

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