下圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是

A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的

C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖甲中4號(hào)個(gè)體為X病患者，對1、2、3、4個(gè)體進(jìn)行關(guān)于X病的基因檢測，其DNA的電泳結(jié)果如圖乙所示下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．圖乙中的d來自圖甲中的1號(hào)個(gè)體
B．長度為9.7單位的DNA片段含有X病基因
C．3號(hào)個(gè)體的基因型與l、2個(gè)體的基因型相同的概率為1
D．3號(hào)個(gè)體與一位X病基因攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)X病孩子的概率為$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是

A．水稻胚乳和花生子葉

B．紫色洋蔥和水稻胚乳

C．蘚類小葉和花生子葉

D．天竺葵葉和紫色洋蔥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆從播種到收獲為1年時(shí)間，純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交得F1種子，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖和矮莖的比例為3:1。純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2中各種表現(xiàn)型的比例為9:3:3:1。上述實(shí)驗(yàn)分別需要在第幾年才能得出結(jié)果

A．3年2年

B．2年2年

C．3年3年

D．2年3年

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是

A．①④

B．②④

C．①⑤

D．③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的基因型為AaBB，通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB。則以下排列正確的是

A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異的敘述中不正確的是

A．基因突變是隨機(jī)的，可以發(fā)生在細(xì)胞分裂的任何時(shí)期

B．二倍體植株加倍為四倍體，營養(yǎng)成分必然增加

C．有絲分裂和無絲分裂過程中都可能發(fā)生變異

D．單倍體植株長得弱小，高度不育，但有的單倍體生物是可育的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與“一定”有關(guān)的說法符合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)的是（　�。�
A．真核生物沒有線粒體一定不能進(jìn)行有氧呼吸
B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
C．含液泡的細(xì)胞一定為植物細(xì)胞
D．沒有葉綠體的生物一定不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖（只表示包含關(guān)系，下方文字用大圓表示），錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式		B．
細(xì)胞周期
C．
人體細(xì)胞中的高效能物質(zhì)		D．
人體細(xì)胞內(nèi)的RNA

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同步練習(xí)冊答案