豌豆從播種到收獲為1年時(shí)間，純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交得F1種子，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖和矮莖的比例為3:1。純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2中各種表現(xiàn)型的比例為9:3:3:1。上述實(shí)驗(yàn)分別需要在第幾年才能得出結(jié)果

A．3年2年

B．2年2年

C．3年3年

D．2年3年

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
a．載玻片上滴紅細(xì)胞稀釋液→b．蓋上蓋玻片→c．觀察→d．滴蒸餾水→e．觀察．
A．a步驟：紅細(xì)胞要用生理鹽水稀釋制成稀釋液
B．c步驟：觀察到的是紅細(xì)胞正常的形態(tài)
C．該實(shí)驗(yàn)不夠科學(xué)，因?yàn)槿狈?duì)照
D．d步驟：一側(cè)滴蒸餾水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂。下列描述正確的是

A．處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

B．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體

D．細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為普通小麥的形成過程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示材料分析并回答以下問題：

（1）二倍體的一粒小麥和二倍體的山羊草雜交產(chǎn)生甲。甲的體細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組。由于甲的體細(xì)胞中無________，所以甲不育。

（2）自然界中不育的甲成為可育的丙的原因可能是______________。

（3）假如從播種到收獲種子需1年時(shí)間，且所有的有性雜交都從播種開始。理論上從一粒小麥和山羊草開始到產(chǎn)生普通小麥的幼苗至少需________年時(shí)間。

（4）從圖示過程看，自然界形成普通小麥的遺傳學(xué)原理主要是____________。

（5）如果想要定向的改造小麥的某種性狀，還可以采用________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖（如圖）,下列說法正確的是

A．該病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2

D．Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞（C1、C2），一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（S1、S2），比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是

A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同

B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同

C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同

D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是

A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的

C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．肺炎球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能引起人或動(dòng)物患肺炎或敗血病；無莢膜的無毒性，不能引起人或動(dòng)物患�。鐖D所示為1944年美國(guó)學(xué)者艾弗里和他的同事所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)A，老鼠患敗血病死亡．以后各實(shí)驗(yàn)中，老鼠的情況分別為：B能生存，C能生存，D死亡，E能生存．
（2）不致病的肺炎球菌接受了致病肺炎球菌的DNA，使它的遺傳特性發(fā)生了改變．
（3）肺炎球菌的毒性由莢膜物質(zhì)引起，莢膜物質(zhì)是一種毒蛋白，這說明蛋白質(zhì)的合成由DNA控制．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo)，不正確的是（　�。�
A．抗維生素D佝僂病  夫妻基因型：XaXa×XAY      優(yōu)生指導(dǎo)：選擇生男孩
B．紅綠色盲癥    夫妻基因型：XbXb×XBY         優(yōu)生指導(dǎo)：選擇生女孩
C．白化病        夫妻基因型：Aa×Aa            優(yōu)生指導(dǎo)：選擇生女孩
D．并指癥       夫妻基因型：Tt×tt             優(yōu)生指導(dǎo)：產(chǎn)前基因診斷

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