A. | 核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān) | |
B. | 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱 | |
C. | tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān) | |
D. | 核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致 |
分析 細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.核孔是RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
解答 解:A、由題意知,心房顫動(dòng)致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙,因此房顫與核質(zhì)間的信息交流異常有關(guān),而核膜為雙層膜,包含四層磷脂分子,A錯(cuò)誤;
B、人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,更沒(méi)有核孔,B錯(cuò)誤;
C、tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙最根本的原因是基因突變導(dǎo)致的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 題考查了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、基因與性狀的關(guān)系等知識(shí),對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,本題重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解釋生物現(xiàn)象的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)葉綠體 | B. | 有無(wú)液泡 | C. | 有無(wú)細(xì)胞壁 | D. | 有無(wú)中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與DNA復(fù)制有關(guān)的酶是從1處運(yùn)進(jìn)圖A結(jié)構(gòu)的 | |
B. | 圖B中的染色體數(shù)、同源染色體對(duì)數(shù)的比例為2:1 | |
C. | 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后,子細(xì)胞中含3H的染色體數(shù)一定為N | |
D. | 結(jié)構(gòu)3的基本支架是磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞分泌抗體 | B. | 番茄根細(xì)胞吸收Mg2+ | ||
C. | 螢火蟲(chóng)發(fā)光 | D. | 性腺細(xì)胞分泌性激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用纖維素酶可以溶解該菌的細(xì)胞壁 | |
B. | 該菌進(jìn)行細(xì)胞增殖時(shí),不能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 該菌不能固定CO2,產(chǎn)生有機(jī)物 | |
D. | 該菌的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、酶、能量和模板 | |
B. | 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:8 | |
C. | 該過(guò)程至少需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸6000個(gè) | |
D. | 若該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀一定會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛻皮激素 | B. | 生長(zhǎng)激素 | C. | 保幼激素 | D. | 性外激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因突變具有以下共同特點(diǎn):
從突變的時(shí)間看,都是常發(fā)生在 ;從發(fā)生突變的概率來(lái)看,都 ;
從發(fā)生突變的方向來(lái)看,都是 ;從突變與生物的利害關(guān)系看,都是 。
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