一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后含有姐妹染色單體的正確形態(tài)是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：有絲分裂間期，細(xì)胞中主要進(jìn)行染色體的復(fù)制（DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成）．染色體復(fù)制后，染色體的數(shù)目不變，但核DNA含量加倍，而且還出現(xiàn)了姐妹染色單體．據(jù)此答題．
解答： 解：A、染色體復(fù)制后出現(xiàn)姐妹染色單體，而圖A所示染色體不含姐妹染色單體，A錯(cuò)誤；
B、一條染色體復(fù)制后數(shù)目不變，仍然為一條，且出現(xiàn)姐妹染色單體，與圖B相符，B正確；
C、一條染色體復(fù)制后數(shù)目不變，仍然為一條，且出現(xiàn)姐妹染色單體，而圖C表示2條染色體，且這2條染色體都不含姐妹染色單體，C錯(cuò)誤；
D、一條染色體復(fù)制后數(shù)目不變，仍然為一條，而圖D表示2條染色體，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合染色體形態(tài)圖解，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是有絲分裂間期，明確染色體復(fù)制后數(shù)目不變，但出現(xiàn)姐妹染色單體，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將下列試劑與相應(yīng)的待測(cè)樣品、相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果用線連接起來(lái)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）
（2）科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，并且細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂類(lèi)物質(zhì)的溶劑溶解，也會(huì)被蛋白酶溶解．這些事實(shí)說(shuō)明，組成細(xì)胞膜的物質(zhì)有
 
．
（3）小腸絨毛上皮細(xì)胞能夠從消化了的食物中吸收葡萄糖，卻很難吸收相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明，細(xì)胞膜具有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研工作者對(duì)三種類(lèi)型的草原進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)依據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問(wèn)題．

（1）下表是不同調(diào)查面積的物種統(tǒng)計(jì)結(jié)果（調(diào)查面積單位是：cmxcm）．甲、乙、丙三種類(lèi)型的草原對(duì)放牧干擾的抵抗力由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
面積10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130
甲358141617192020
乙35691113131313
丙235888888
（2）通過(guò)調(diào)查丙草原發(fā)現(xiàn)，在狐與兔的捕食與被捕食過(guò)程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑的快的狐均得以生存．從進(jìn)化的角度分析，這是二者
 
的過(guò)程；從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）通過(guò)調(diào)査放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動(dòng)物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動(dòng)物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說(shuō)明放牧不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況．也會(huì)改變放牧區(qū)草原群落的
 
結(jié)構(gòu)．線蟲(chóng)、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于
 
，這類(lèi)生物的活動(dòng)可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
 
．
（4）研究丙草原能量傳遞關(guān)系獲得如圖圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過(guò)程或能量流動(dòng)方向．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)
 
過(guò)程實(shí)現(xiàn)的（填數(shù)字序號(hào)）．食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過(guò)程應(yīng)是圖示中的
 
箭頭所示（填數(shù)字序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞方式的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中的物質(zhì) a、b 均具有脂溶性和水溶性部分
B、O2 以甲方式進(jìn)入細(xì)胞溶膠內(nèi)參與水的形成
C、乙和丙方式轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)時(shí)，乙會(huì)發(fā)生形變而丙不會(huì)
D、胰島素通過(guò)丙方式進(jìn)入細(xì)胞后促進(jìn)肝糖元合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為測(cè)定反射弧中兩個(gè)相鄰神經(jīng)元電位變化的示意圖，如果分別刺激圖中a、e兩處神經(jīng)末梢，則電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)和神經(jīng)沖動(dòng)的方向分別是（　�。�
A、1、2；在d處會(huì)有兩次神經(jīng)沖動(dòng)都是單向傳遞的
B、2、1；在bc段會(huì)有兩次神經(jīng)沖動(dòng)都是雙向傳導(dǎo)的
C、1、2；在bc段會(huì)有兩次神經(jīng)沖動(dòng)都是單向傳導(dǎo)的
D、2、1；在bc段只有一次神經(jīng)沖動(dòng)且是單向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　　）
A、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
B、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
C、突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
E、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
F、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
G、突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
H、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄高蔓（H）對(duì)矮蔓（h）顯性，紅色果實(shí)（R）對(duì)黃色果實(shí)（r）顯性，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．純合高蔓紅果番茄和矮蔓黃果番茄雜交，F(xiàn)2中表現(xiàn)與親本不同且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體，其基因型及比例為（　　）
A、HHrr，
1
16
B、Hhrr，
1
8
C、hhRR，
1
16
D、hhrr，
1
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛．腹瀉．嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏．鼻塞等，這些都是過(guò)敏反應(yīng)癥狀．下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述，正確的是（　�。�
A、過(guò)敏反應(yīng)沒(méi)有淋巴細(xì)胞參與
B、過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)
C、過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞
D、機(jī)體首次接觸過(guò)敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

具有下列各基因型的個(gè)體中，屬于純合體的是（　　）
A、YYrrB、AaBBCc
C、AaD、Yr

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同步練習(xí)冊(cè)答案