20.如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據(jù)圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn) 行有氧呼吸,以增加酵母菌的 數(shù)量,然后再發(fā)酵 獲得葡萄酒.
(2)隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度 會逐漸變低(可用密度計(jì)測量),原因是由于發(fā)酵時糖被消耗,產(chǎn)生酒精和CO2,酒精的密度比糖水低.
(3)下列敘述中不正確的是B
A.在甲中進(jìn)行攪拌是為了增加氧溶量
B.在甲中,酵母菌的能量來源將全部消耗
C.甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳
D.揭開丙容器的蓋子,可能會有醋酸產(chǎn)生.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行有氧呼吸,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再密封進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生葡萄酒.
(2)隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會逐漸變低,原因是由于發(fā)酵時糖被消耗,產(chǎn)生酒精和CO2,酒精的密度比糖水低.
(3)A、在甲中進(jìn)行攪拌是為了增加氧溶量,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖,A正確;
B、酵母菌在缺氧條件下,將葡萄糖轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)化為酒精,釋放少量的能量,大量能量存儲在酒精中,B錯誤;
C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳,C正確;
D、空氣中有醋酸菌,會進(jìn)入培養(yǎng)液產(chǎn)生醋酸,D正確.
故選:B.
故答案為:
(1)有氧呼吸    發(fā)酵  
(2)由于發(fā)酵時糖被消耗,產(chǎn)生酒精和CO2,酒精的密度比糖水低
(3)B

點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒、果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的敘述,錯誤的是( 。
A.有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離液的作用是使根尖細(xì)胞分散開
B.重鉻酸鉀溶液可用于檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精
C.蘇丹III染液可將花生中的脂肪染成橘黃色
D.提取綠葉中的色素采用的方法是紙層析法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DMA,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題:

(1)合成物質(zhì)II的原料是核糖核苷酸,III代表的結(jié)構(gòu)是核糖體,VI代表的物質(zhì)是RNA聚合酶;
(2)據(jù)圖可知,III在II上的移動方向是向左(填“向左”或“向右”),編碼葉綠體中蛋白質(zhì)合成的基因位于細(xì)胞核和葉綠體(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)中;
(3)據(jù)圖可知以II為模板合成物質(zhì)IV過程需要tRNA運(yùn)輸氨基酸;
(4)據(jù)圖可知,LHCP參與光合作用的光反應(yīng)階段;
(5)為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中,其原因是花粉中無葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法正確的是(  )
A.圖中Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個染色體組
B.①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C.若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常
D.圖中Ⅲ表示的a、b、c、d 4個細(xì)胞不可能有3個極體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在人體細(xì)胞中,由A、C、T、U四種堿基可合成的遺傳物質(zhì)的基本單位有多少種( 。
A.4種B.6種C.8種D.3種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于人體激素的敘述,錯誤的是( 。
A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是( 。
A.要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
B.要得到噬菌體和肺炎雙球菌
C.要分離DNA和蛋白質(zhì)
D.要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),單獨(dú)地、直接的觀察它們的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性由P、p基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性由R、r基因控制),控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上.以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙).再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
(1)兩對相對性狀中,顯性性狀分別是毛穎、抗銹.
(2)親本甲、乙的基因型分別是PPrr、ppRR,丁的基因型是ppRr.
(3)F2中基因型為ppRR的個體所占的比例是$\frac{1}{8}$,光穎抗銹植株所占的比例是$\frac{3}{8}$.
(4)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個體占全部F2代的$\frac{1}{2}$.
(5)寫出F2中抗銹類型的基因型及其比例1:2.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)孟德爾的“假說一演繹法”的敘述中不正確的是( 。
A.“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在”屬于假說內(nèi)容
B.“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.在“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法
D.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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