2．有關(guān)DNA粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)說法錯誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)材料選擇雞血細(xì)胞液，而不能是豬血細(xì)胞液，因?yàn)楹笳叩某墒旒t細(xì)胞無細(xì)胞核
B．利用DNA在不同濃度NaCl溶液中的溶解度不同，對DNA進(jìn)行粗提取
C．利用DNA不溶于酒精，某些物質(zhì)易溶于酒精的原理，從而提取較純凈的DNA
D．將提取的絲狀物在常溫下與二苯胺混合后呈藍(lán)色，說明絲狀物是DNA

分析 DNA粗提取和鑒定的原理：
（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性．
（2）DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)材料選擇雞血細(xì)胞液，而不能是豬血細(xì)胞液，因?yàn)楹笳叩某墒旒t細(xì)胞無細(xì)胞核，A正確；
B、利用DNA在不同濃度NaCl溶液中的溶解度不同，對DNA進(jìn)行粗提取，B正確；
C、利用DNA不溶于酒精，某些物質(zhì)易溶于酒精的原理，從而提取較純凈的DNA，C正確；
D、將提取的絲狀物在水浴加熱的條件下與二苯胺混合后呈藍(lán)色，說明絲狀物是DNA，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查DNA的粗提取和鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物技術(shù)在戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)最可能用于生產(chǎn)生物武器的是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．重組DNAC．胚胎工程D．細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．野生型果蠅（純合體）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，為了探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計(jì)了如圖一實(shí)驗(yàn)．雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖二，I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ?yàn)閄上特有區(qū)段，Ⅲ為Y染色體上特有區(qū)段．請分析回答下列問題：
（1）由Fl可知，果蠅眼形的圓眼（野生型）是顯性性狀．
（2）若F2中出現(xiàn)圓眼：棒眼≈3：1現(xiàn)象，則控制眼形的基因位于常染色體上．
（3）①若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于Ⅱ區(qū)段，也有可能位于I區(qū)段．
②請利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對等位基因的具體位置．
實(shí)驗(yàn)步驟：用棒眼雌果蠅與圓眼（野生型）雄果蠅交配，觀察子代的表現(xiàn)型，并記錄．
a．若雌雄果蠅均為圓眼（野生型），則控制圓、棒眼基因位于Ⅰ區(qū)段．
b．若雌果蠅為圓眼（野生型），雄果蠅為棒眼，則控制圓、棒眼基因位于Ⅱ區(qū)段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．科學(xué)家選取某植物進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，圖甲為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，圖乙是將這株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進(jìn)行測量，測量時(shí)間均為1小時(shí)，測定的條件和結(jié)果如圖乙所示（數(shù)據(jù)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定），據(jù)此回答：

（1）圖甲A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是從葉綠體移向線粒體．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
（2）據(jù)圖甲分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（3）圖甲限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度，圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．
（4）圖乙中，在15℃、1klx光照下，該植物5小時(shí)光合作用吸收CO210mol．
（5）圖乙中，若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25℃、4klx光照條件下，該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖60克．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B．體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖不受環(huán)境影響
C．通過細(xì)胞分化，使細(xì)胞的種類越來越多
D．癌細(xì)胞是畸形分化造成的，促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實(shí)踐中具有多種用途．在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下，秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，減少了人類生活對石油資源的依賴．請分析回答：
（1）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用稀釋涂布法或平板劃線法進(jìn)行接種，所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源，目的是只允許能產(chǎn)生纖維素酶的微生物生長，而其他微生物均不能生長．在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料，若觀察到菌落周圍出現(xiàn)透明圈即可初步篩選到目的菌．
（2）某研究人員經(jīng)上述培養(yǎng)獲得了三種微生物（甲、乙、丙），現(xiàn)通過如下實(shí)驗(yàn)比較三種微生物所產(chǎn)生纖維素酶的活性大�。�
①將甲、乙、丙三種微生物經(jīng)離心等方法處理后，制成酶濃度相同的纖維素酶提取液，取等體積的三種提取液分別與等量的纖維素懸浮液混合，在相同且適宜的pH和溫度條件下放置一段時(shí)間．
②利用斐林試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖，并通過比較顏色深淺程度判斷酶活性的大�。�
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
甲提取液乙提取液丙提取液
顏色深淺程度++++++
注：“+”越多，顏色越深
由表分析，三種微生物產(chǎn)生的纖維素酶活性不同，其根本的原因是決定這3種酶的DNA（基因）不同．其中產(chǎn)生酶活性最強(qiáng)的微生物是乙．
（3）農(nóng)作物秸稈除用于生產(chǎn)燃料乙醇外，還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等．下圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖．
水稻、雜草在此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于生產(chǎn)者．輸入到鴨體內(nèi)的能量除通過呼吸作用以熱能形式散失外，還用于鴨自身的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量，增產(chǎn)的原因最可能是蘑菇產(chǎn)生的CO2為蔬菜光合作用提供原料．
 （4）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將鴨的糞便分解成無機(jī)物以促進(jìn)水稻的生長．鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）的復(fù)雜性，從而使該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)功能提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（　�。�
A．這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C．呼吸有關(guān)的酶的合成需要b、c、d、f的參與
D．在a內(nèi)能合成有機(jī)物，而在b內(nèi)能將有機(jī)物分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．觀察動物細(xì)胞有絲分裂的過程時(shí)，哪些階段的細(xì)胞中完全看不到核膜（　　）
A．在整個(gè)分裂期B．從前期到后期C．從中期到后期D．從前期到中期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)所用試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是（ ）

A.蘇丹III染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色

B.健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50〜65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色

D.在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

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同步練習(xí)冊答案