A. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過(guò)程中不可能出現(xiàn)四分體 | |
B. | 大腸桿菌增殖過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,但不屬于無(wú)絲分裂 | |
C. | 人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,快速產(chǎn)生新的紅細(xì)胞 | |
D. | 減數(shù)分裂不能保證卵母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去 |
分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖,而四分體出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中,因此洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過(guò)程中不可能出現(xiàn)四分體,A正確;
B、大腸桿菌屬于原核生物,其只能通過(guò)二分裂方式增殖,B正確;
C、人的成熟紅細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,C錯(cuò)誤;
D、卵母細(xì)胞減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂都是不均等的,因此減數(shù)分裂不能保證卵母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞無(wú)絲分裂的特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{9}$ | B. | $\frac{7}{10}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{11}{18}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病不一定攜帶致病基因,且可能遺傳給子代 | |
B. | 原發(fā)性高血壓是多基因遺傳病,適合中學(xué)生進(jìn)行遺傳病調(diào)查 | |
C. | 血友病是伴X染色體隱性遺傳病,常表現(xiàn)為男性患者多于女性患者 | |
D. | 先天性愚型屬于染色體數(shù)目變異遺傳病,可在顯微鏡下觀察到染色體數(shù)目的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)甲曲線的條件是酶量一定,出現(xiàn)乙曲線的條件是底物充足 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)可反映出酶具有催化功能,但不能反映出酶具有高效性 | |
C. | 向該反應(yīng)溶液中滴加雙縮脲試劑一定會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中所涉及的酶和底物都有特定的空間結(jié)構(gòu),是酶具有專一性的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA | B. | 染色體 | C. | 核糖體 | D. | ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色 | |
B. | 用光學(xué)顯微鏡能觀察到洋蔥表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層 | |
C. | 通常可以用淀粉酶作材料探究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
D. | 用重鉻酸鉀檢驗(yàn)發(fā)酵液中是否有酒精生成時(shí),直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反光鏡未調(diào)節(jié)好 | B. | 標(biāo)本切得厚薄不均 | ||
C. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 | D. | 顯微鏡損壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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