1．在性狀分離比模擬實驗中，甲、乙兩個小桶中都有寫有D或d的兩種小球，并且各自的兩種小球D和d數(shù)量相等的，這分別模擬的是（　�。�
A．F1的基因型是Dd
B．F1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等
C．F1產(chǎn)生的雌、雄配子都有D和d兩種，D配子：d配子=1：1
D．親本中的父本和母本各自產(chǎn)生的D和d的配子為1：1

分析 性狀分離比的模擬實驗的理論基礎是基因的分離定律，分離定律的內(nèi)容是在雜合體進行自交形成配子時，等位基因隨著一對同源染色體的分離而彼此分開，分別進入不同的配子中，產(chǎn)生的兩種配子比例為1：1，產(chǎn)生的后代性狀比例為3：1．

解答 解：A、F1的基因型是Dd不是性狀分離比模擬實驗要模擬的內(nèi)容，A錯誤；
B、F1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量不相等，B錯誤；
C、由于Dd個體進行減數(shù)分裂時，等位基因隨同源染色體分離而分離，因而在做性狀分離比模擬實驗中，甲、乙兩只桶內(nèi)，D和d兩種彩球的數(shù)目相等，即F1產(chǎn)生的雌、雄配子都有D和d兩種，且比例為D：d=1：1，C正確；
D、模擬的是F1產(chǎn)生的配子，而不是親本中的父本和母本各自產(chǎn)生的配子，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了性狀分離比的模擬實驗，意在考查學生對實驗原理的理解和實驗的小球設置，學生要能夠明確該實驗涉及了一對等位基因，并且雙親均為雜合子，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）下列各項是關于酶的敘述，其中正確的一項是（ ）

①酶是活細胞產(chǎn)生的 ②酶促反應與外界條件有關

③酶的本質是蛋白質、蛋白質都是酶 ④酶具有專一性、高效性

⑤酶具有催化功能 ⑥淀粉酶能促進蔗糖水解 ⑦酶在催化過程會消化自身．

A．①②③⑦ B．①②④⑥⑦ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．A20是一類調控去泛素化（Deubiquitination）的酶．細胞特異性A20-/-小鼠（常染色體缺少A20基因，用A、a表示）．比同型對照組小鼠：胸腺發(fā)育停滯，脾臟、肝臟變大；骨髓，胸腺細胞數(shù)量大幅下降，脾臟數(shù)量大幅上升；脾臟、肝臟結構紊亂，大量淋巴細胞浸入；外周血液白細胞數(shù)量上升，紅細胞與血小板數(shù)量下降．請回答下列問題：
（1）研究表明：A20具有抑制特異性免疫作用（生理）．
（2）多次雜交獲得一只IFN-gamma-/-雜合雄鼠，在體型以及造血干細胞的表型都得到了部分恢復．這種變異最初來源于基因突變．經(jīng)證明IFN-gamma（用IFN、ifn表示）為顯性，用該雄鼠與多只正常雌鼠雜交，子代表型比為1：1，且變異類型只出現(xiàn)在雄性．推測變異的基因可能位于Y染色體上．
（3）基因與體型及造血干細胞的遺傳關系是基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而控制體型和造血干細胞的增殖和分化．
（4）寫出細胞特異性雜合小鼠為親本，雜交產(chǎn)生正常后代的遺傳圖解．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．動、植物細胞有絲分裂過程的不同主要是（　　）
①前期動物細胞中心體參與紡錘體的形成，而高等植物細胞前期紡錘體的形成沒有中心體參與
②中期動物細胞的染色體整齊的排列在赤道板上，植物細胞無此現(xiàn)象
③后期動物細胞的姐妹染色單體不分開，植物細胞的姐妹染色單體分開
④末期植物細胞形成細胞板，動物細胞不形成．
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某種生物細胞的亞顯微結構模式圖．請回答下列問題：
（1）該圖表示植物細胞，對該細胞有保護和支持作用的結構是④細胞壁
（2）圖中⑤是細胞膜，構成它的主要成分是蛋白質和脂質（磷脂）．
（3）該細胞具有雙層膜，能進行光合作用的結構是①葉綠體
（4）高等植物特有的細胞器⑥是液泡，②核糖體是合成蛋白質的場所．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖．請據(jù)圖回答（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）：

（1）該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳�。�
（2）Ⅰ3的基因型是Aa．
（3）若Ⅱ9為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$，他和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結婚，則他們生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關問題：
（1）若乙裝置是對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應為裝置中放置死亡的植物．
（2）測定植物的凈光合作用強度：
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液（NaOH或NaHCO3）．
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時，測定紅墨水滴的移動距離．
③實驗結果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向右移動4cm．
（3）測定植物的呼吸強度
①在甲、乙裝置的燒杯中加入NaOH溶液（NaOH或NaHCO3）．
②將兩裝置放在黑暗環(huán)境中1小時，溫度與（2）中溫度相同．
③實驗結果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動1.5cm．④綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向右移動5.1cm．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在“性狀分離比”的模擬實驗中，下列敘述不正確的是（　�。�
A．當出現(xiàn)DD：Dd：dd=1：2：1時，就停止模擬實驗
B．每次取出的小球都要重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同
C．兩個桶內(nèi)小球每次取之前，都要混合均勻，然后隨機取出其中一個組合
D．兩個桶內(nèi)的小球總數(shù)可以不等，但每個桶內(nèi)的兩種彩球數(shù)必須相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B．細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a過程可以體現(xiàn)出細胞膜具有控制物質進出的功能
C．與c過程有關的細胞器是內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D．與右圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是高爾基體，用含3H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案