松毛蟲是馬尾松林的害蟲,會(huì)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果.通過向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲害.請(qǐng)回答下列問題:
(1)為研究松毛蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,某同學(xué)嘗試構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型如圖:
在AB時(shí)間段,松毛蟲每天增加7.5%,并呈“J”型增長(zhǎng),假設(shè)最初3000條,則20天后種群的數(shù)量為:N20=
 
條.(用公式表示,不必計(jì)算結(jié)果)
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,灰喜鵲是
 
 消費(fèi)者;松毛蟲屬于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)CD時(shí)間段由于兩者之間通過
 
調(diào)節(jié)形式,使種群數(shù)量保持了動(dòng)態(tài)平衡.
(4)可見引入灰喜鵲后,松毛蟲數(shù)量明顯下降,這種控制蟲災(zāi)的方法屬于
 
,具有長(zhǎng)效、環(huán)保等特點(diǎn).
(5)據(jù)調(diào)查,人造馬尾松林比天然馬尾松林容易發(fā)生蟲災(zāi),原因是
 
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:“J”型曲線的數(shù)學(xué)模型的增長(zhǎng)函數(shù)為N(t)=nλt,其中N(t)為t年的種群數(shù)量,n為最初種群的個(gè)體數(shù)量,t為時(shí)間,λ為每年的增長(zhǎng)率.從題干中可以這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的食物鏈為馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲.控制蟲害的方式為三種:生物防治、化學(xué)防治和機(jī)械防治.生態(tài)系統(tǒng)成分越單純,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性越低,反之亦然.
解答: 解:(1)“J”型曲線增長(zhǎng)函數(shù)為N(t)=nλt,最初種群的個(gè)體數(shù)量n=3000條,t=20年,每年的增長(zhǎng)率λ=1.075,則N20=3000×1.07520條.
(2)從題干中可以這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的食物鏈為馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲,所以灰喜鵲是次級(jí)消費(fèi)者;松毛蟲屬于第第二營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)生態(tài)系統(tǒng)的基本條件方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)形式,使種群數(shù)量保持了動(dòng)態(tài)平衡.
(4)控制蟲害的方式為三種:生物防治、化學(xué)防治和機(jī)械防治,引入灰喜鵲后,松毛蟲數(shù)量明顯下降,這種控制蟲災(zāi)的方法屬于生物治理(生物防治).
(5)人造馬尾松林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低,容易發(fā)生蟲災(zāi).
故答案為:(1)N20=3000×1.07520
(2)次級(jí)     第二
(3)負(fù)反饋    (4)生物治理(生物防治)
(5)人造馬尾松林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單(物種較少),生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低
點(diǎn)評(píng):本題考查J型曲線、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生從圖文中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示的是小分子通過甲、乙兩種細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)過程,下列敘述中正確的是( 。
A、甲細(xì)胞運(yùn)輸?shù)目赡苁撬肿?/span>
B、乙細(xì)胞運(yùn)輸?shù)牟豢赡苁撬肿?/span>
C、小分子的運(yùn)輸與兩種細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度有關(guān)
D、小分子的運(yùn)輸與兩種細(xì)胞的膜蛋白不一定有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

直方圖能直接明了地描述生物學(xué)的原理與本質(zhì),因此得到了廣泛地運(yùn)用.請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析下列直方圖,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、
衰退型種群不同年齡的個(gè)體所占的比例
B、
一對(duì)雜合子的豌豆連續(xù)自交,其純合子比例的變化
C、
四分體時(shí)期的三個(gè)重要數(shù)值的相量對(duì)
D、
生長(zhǎng)激素合成前后幾種生物膜面積的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于
 
成分,輸入此人工濕地的能量(類型)有
 

(2)該人工濕地中,蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這種垂直結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)在于
 

(3)人工濕地可以凈化生活污水,但對(duì)污水排放盆要加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有限的.該人工濕地的建立體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理有(答一點(diǎn))
 
等.
(4)該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是
 
.以下是該人工濕地碳循環(huán)未完成圖解(部分),請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)募^和文字完成該圖解.

(5)某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表.
種群
重金屬含量(μg/Kg鮮重) 0.0037 0.036 3.7 0.34 0.041
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外,假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食.根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
植物對(duì)光照和黑暗時(shí)間長(zhǎng)短的反應(yīng)稱為光周期現(xiàn)象.光周期能誘導(dǎo)植物產(chǎn)生開花激素,進(jìn)而影響植物的開花.科學(xué)家用菊花做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)探究植物感受光周期刺激和產(chǎn)生開花激素的器官.下圖是實(shí)驗(yàn)方案:去掉菊花頂端的全部葉子,①、②植株分別接受長(zhǎng)日照、短日照,③、④植株的頂端和下部帶葉的部位分別接受長(zhǎng)日照和短日照處理.

(1)菊花植株開花所需的光照條件是.
(2)菊花感受光周期刺激和產(chǎn)生開花激素的器官是
 

(3)以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是,菊花植株的開花時(shí)間與
 
有關(guān).
(4)借鑒“生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)方法,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明②植株葉片中含有開花激素,此開花激素能使菊花開花.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:從②植株上取下
 

第二步:在①植株的枝條上
 

第三步:將處理后的①植株的枝條放在
 
環(huán)境下,觀察①植株的開花情況.
(5)為使實(shí)驗(yàn)更有科學(xué)性和說服力,還須做對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法是
 
.對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某些無(wú)機(jī)鹽參與細(xì)胞復(fù)雜化合物的構(gòu)成,如鐵是人體
 
蛋白的必要成分,該蛋白的功能是運(yùn)輸
 
和CO2.但是Fe3+過多時(shí)也會(huì)毒害細(xì)胞,當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),人體會(huì)合成鐵蛋白以儲(chǔ)存多余的Fe3+.下圖是人體鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)過程:鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān).鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性堿基序列,它能被鐵調(diào)節(jié)蛋白特異性結(jié)合,使鐵蛋白mRNA不能與核糖體結(jié)合,從而阻遏鐵蛋白的合成.

(1)鐵應(yīng)答元件的基本組成單位是
 
.圖中甘氨酸的密碼子是
 
,寫出與有關(guān)的鐵蛋白基因片段的堿基序列:
 

(2)Fe3+濃度低時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合,從而干擾了
 
的結(jié)合和移動(dòng),使翻譯不能進(jìn)行;Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白因結(jié)合Fe3+而與鐵應(yīng)答元件分離,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動(dòng),遇到
 
后開始翻譯合成鐵蛋白.這種調(diào)節(jié)的意義是可以避免
 
對(duì)細(xì)胞的毒性.
(3)若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成,直接指導(dǎo)其合成的鐵蛋白mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n,主要原因是
 
.在鐵蛋白合成過程中最多可產(chǎn)生
 
個(gè)水分子.
(4)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過改變鐵蛋白基因中的一個(gè)堿基對(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn),即由
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不具有特異性識(shí)別作用的是( 。
A、糖蛋白B、抗體
C、質(zhì)粒D、限制性核酸內(nèi)切酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是( 。
A、四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)
B、共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成
C、生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次
D、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列生物技術(shù)實(shí)踐有關(guān)的問題.
(1)生物組織中不同有機(jī)物提取的方法各有不同.玫瑰精油是世界 香料工業(yè)不可取代的原料,其提取方法是
 
.橘皮油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料,其提取方法是
 
.血紅蛋白的提取方法是
 
,主要是根據(jù)
 
將血紅蛋白與其他物質(zhì)分開.
(2)生物中有許多微生物技術(shù)的應(yīng)用,釀造果醋時(shí)利用的菌種是
 
,腐乳制備過程中,豆腐相當(dāng)于微生物生長(zhǎng)的
 

(3)把從酵母細(xì)胞中提取的淀粉酶固定在尼龍布上制成固定化酶,采用的方法是
 

(4)PCR技術(shù)一般要經(jīng)歷三十多個(gè)循環(huán),每次循環(huán)可以分為
 
三步.

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同步練習(xí)冊(cè)答案