15．請根據(jù)如圖所示的實驗過程回答下列問題：

（1）圖甲中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊．實驗結(jié)果，胚芽鞘C將向左彎曲生長，這一現(xiàn)象說明生長素能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸并能促進(jìn)細(xì)胞的生長．
（2）圖乙中，供應(yīng)塊與接受塊處理同圖甲，則胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象？不能．
（3）上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸．
（4）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．
（5）植物的生長發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié)，但植物的生長發(fā)育過程在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果．

分析 分析題圖：甲組實驗中，含生長素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端，不含生長素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端；乙組實驗中，含生長素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)下端，不含生長素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端．若生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，則胚芽鞘C向左彎曲生長，胚芽鞘D不生長不彎曲；若生長素只能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端，則胚芽鞘D向左彎曲生長，胚芽鞘C不生長不彎曲；若生長素既可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端，則胚芽鞘C和D均向左彎曲生長．

解答 解：（1）甲圖中，含生長素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端，不含生長素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端，生長素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即供應(yīng)塊的生長素能運(yùn)輸?shù)浇邮軌K，因此胚芽鞘C向左彎曲生長，這一現(xiàn)象說明生長素由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．
（2）乙圖中，含生長素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)下端，不含生長素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此接受塊中不含生長素，所以胚芽鞘D不會發(fā)生C的現(xiàn)象．
（3）上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，運(yùn)輸方式屬于主動運(yùn)輸．
（4）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．
（5）植物的生長發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié)，但植物的生長發(fā)育過程在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果．
故答案為：
（1）左彎曲    生長素能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸并能促進(jìn)細(xì)胞的生長
（2）不能  
（3）主動運(yùn)輸
（4）吲哚乙酸
（5）基因組

點(diǎn)評 本題結(jié)合實驗圖解，考查生長素的產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸，要求考生能結(jié)合所學(xué)的知識判斷甲、乙中接受塊中是否含有生長素及胚芽鞘C和胚芽鞘D的生長情況，并能得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖中，圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中能構(gòu)成群落的是B、C、D、E、F．某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，D數(shù)量將會減少．
（2）圖乙中的a、c．表示的含義分別為：a被W同化的能量，c呼吸作用消耗．圖乙中，能量被W攝入量為m，其糞便量中能量為n，c中的能量為e，b的能量為f，則流入下一營養(yǎng)級的能量最多是（m-n）×20%或（e+f）×20%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)質(zhì)膜的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞吸水膨脹時，質(zhì)膜的厚度就會變小，說明質(zhì)膜具有選擇透性
B．質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變
C．動物細(xì)胞質(zhì)膜中除了以上成分還有膽固醇，該物質(zhì)的存在有助于體現(xiàn)膜的“柔性”
D．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)1全是紅眼，F(xiàn)1自由交配所得的F2中紅眼雌果蠅121只，紅眼雄果蠅60只，白眼雌果蠅0只，白眼雄果蠅59只，則F2代卵細(xì)胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例分別是（　�。�
A．卵細(xì)胞：R：r=1：1B．卵細(xì)胞：R：r=3：1C．精子：R：r=3：1D．精子：R：r=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在干重狀態(tài)下，人體內(nèi)含量最多的化學(xué)元素是（　�。�
A．CB．HC．OD．N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖一為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖二a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)．圖二中各結(jié)構(gòu)放大比例不同．請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號中填序號或字母，橫線上填文字）：

（1）圖一細(xì)胞中①是圖二中的結(jié)構(gòu)c．c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為mRNA，它來自圖一的結(jié)構(gòu)③．⑥在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)通過生物膜0層．
（2）如果圖一細(xì)胞具有b結(jié)構(gòu)，則a～f中，該物種細(xì)胞還可能具有的細(xì)胞器有acdef．該細(xì)胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象不會，原因是具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，不會出現(xiàn)細(xì)胞分裂．
（3）如果圖一細(xì)胞合成并分泌胰島素，則a～f中，該物種細(xì)胞還具有的細(xì)胞器有cdef．圖一、圖二中與胰島素的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體．
（4）測定該細(xì)胞在10～60℃條件下，細(xì)胞內(nèi)離子的數(shù)量，其變化如圖三所示，即細(xì)胞內(nèi)離子在50℃以后發(fā)生滲漏（縱坐標(biāo)離子數(shù)量為任意單位）．滲漏與圖二結(jié)構(gòu)h有關(guān)．原因可能是高溫使通道蛋白（運(yùn)輸?shù)鞍祝┳冃裕?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在生物技術(shù)實踐過程中，往往需要注意某些實驗步驟的操作，請將下列實驗中的注意事項填寫完整：
（1）在腐乳的制作時，用來腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要用沸水消毒；在血紅蛋白的提取和分離中，若紅細(xì)胞的洗滌次數(shù)過少，將無法除去血漿蛋白．
（2）在提取植物細(xì)胞的DNA時，需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜．
（3）在“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)”課題中，往往需要稀釋土壤溶液，為了避免雜菌污染，此過程每一步都要在酒精燈火焰旁操作．
（4）為避免外源DNA等因素的污染，PCR實驗中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液和蒸餾水等在使用前必須進(jìn)行高壓滅菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，下列操作正確的是（　�。�
A．染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液
B．將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，直接用染色劑染色
C．觀察時應(yīng)選擇染色均勻，色澤淺的區(qū)域
D．利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)的示意圖，①～⑤表示有關(guān)激素．

下列敘述不正確的是（　�。�
A．處于寒冷環(huán)境中，①②③④的分泌均增加，⑤的分泌減少
B．可以看作反射弧的效應(yīng)器的有腎上腺、皮膚等
C．①②可以控制③的合成，③也可調(diào)節(jié)①②的分泌
D．⑤是由垂體產(chǎn)生的一種調(diào)節(jié)水平衡的激素

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