【題目】下列關(guān)于細胞的敘述，不正確選項有幾項 ( )

①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體

②酵母菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行

③雞血紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補配對

④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

⑤天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶

⑥原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

【答案】C

【解析】硝化細菌和顫藻都是原核生物，霉菌是真核生物，真核生物和原核生物的細胞都含有核糖體、DNA和RNA，①正確；酵母菌屬于真核生物，真核生物的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核小，翻譯發(fā)生在核糖體上，因此轉(zhuǎn)錄和翻譯不是同時進行，②錯誤；雞血紅細胞小的細胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補配對，③正確；膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇，但磷脂不屬于固醇，④錯誤；天花病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以不含有DNA聚合酶，⑤錯誤；原核生物細胞不含線粒體，都是有可能進行有氧呼吸，⑥錯誤。綜上所述，錯誤的有②④⑤⑥，故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的正確解釋是

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異 ②隔離是新物種形成的必要條件

③生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變并決定生物進化的方向

④生物進化的方向與基因突變的方向一致 ⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向

⑥突變和基因重組是不定向的⑦現(xiàn)代生物進化理論的研究對象(基本單位）是生物個體

⑧種群基因型頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

A．①②⑦⑧ B．②③⑤⑥ C．③⑤⑥⑦ D．①④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌、酵母菌、變形蟲都具有的細胞結(jié)構(gòu)是

A．線粒體 B．核糖體 C．高爾基體 D．細胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學家常采用胚胎移植的方法。下列與胚胎移植相關(guān)的敘述中不合理的是

A.試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植

B．用來促進供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素

C．胚胎移植時應選用發(fā)育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎

D．采取胚胎分割移植技術(shù)可同時獲得多個性狀相同的家畜個體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后人體會產(chǎn)生相應抗體，該抗體

A．由T淋巴細胞產(chǎn)生 B．可與多種抗原結(jié)合

C．可裂解乙肝病毒 D．可被蛋白酶水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類生產(chǎn)生活越來越密切，如酵母菌可以用于釀酒，醋酸桿菌可以用來制醋，毛霉可以制作腐乳。請回答下列相關(guān)問題。

（1）上述三種微生物中，____________在結(jié)構(gòu)上與其余兩者具有明顯的區(qū)別。

（2）腐乳的制作主要利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的____________等酶，將豆腐中大分子有機物水解成小分子，更易于被人體消化和吸收。在此過程中營養(yǎng)物種類____________。

（3）為了從自然菌種中分離獲得產(chǎn)酸快、產(chǎn)酸率高的醋酸菌種，可向果酒中加入適量的醋酸，置于搖床中

培養(yǎng)2-3天，進行__________培養(yǎng)。接下來，可用_________法，對上述培養(yǎng)液中的菌種進行純化分離。

（4）在釀造果酒時，可采用固定化酵母細胞。酵母細胞的固定采用的方法是____________。

（5）下面是制備固定化酵母細胞的實驗過程：

①用酒精燈小火間斷加熱配制海藻酸鈉溶液。

②將與酵母混勻的海藻酸鈉液滴入氯化鈣溶液中，觀察凝膠珠形成。

③使干酵母與蒸餾水混合并攪拌，使酵母菌活化。

④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫后，加入已活化的酵母細胞，充分攪拌并混合均勻轉(zhuǎn)入注射器。

⑤將無水氯化鈣溶解在蒸餾水中，配成氯化鈣溶液。

請你將上述實驗過程按正確的實驗流程進行排序：__________________________。

（6）用固定化酵母細胞進行葡萄糖發(fā)酵時，加入葡萄糖液的濃度不能過高的原因是：________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物教材中介紹了很多科學家及其取得的成就。下列有關(guān)科學家與其科學成就的連線不相符的是

A．艾弗里——首次證明了RNA是遺傳物質(zhì)

B．孟德爾——揭示了基因的分離定律和基因的自由組合定律

C．施旺和施萊登——提出了細胞學說

D．沃森和克里克——提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個密閉的容器里，用含有同位素14C的脫氧核苷酸合成一個DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次復制后，所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含14C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是（ ）

A．2n:1 B．（2n－2）:1

C．（2n－2）:2 D．（2n－1）:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類已經(jīng)進入“信息時代”，生態(tài)系統(tǒng)中也存在著信息傳遞。下列中不正確的是（ ）

A．信息傳遞只在生物與生物之間進行

B．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．信息傳遞既有雙向的，也有單向的

D．信息傳遞可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案