A. | 將少許干酵母加入到新鮮的葡葡汁中 | |
B. | 將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上 | |
C. | 將土壤浸出液涂布在無(wú)菌的選擇培養(yǎng)基上 | |
D. | 將離體菊花莖段接種到無(wú)菌固體培養(yǎng)基上 |
分析 植物組織培養(yǎng)要求非常嚴(yán)格的無(wú)菌環(huán)境,如果滅菌不徹底,培養(yǎng)過(guò)程中存在污染,會(huì)造成培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)緩慢甚至培育失敗.原理有以下幾種:
(1)與幼苗競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng),由于細(xì)菌和真菌繁殖比植物快得多,導(dǎo)致植株得不到營(yíng)養(yǎng).
(2)寄生于植物體內(nèi),利用植物細(xì)胞中的原料合成菌類(lèi)自身的物質(zhì),導(dǎo)致幼苗死亡.
(3)寄生菌可能導(dǎo)致植物內(nèi)部的基因改變,當(dāng)這個(gè)基因是對(duì)生長(zhǎng)必要的基因時(shí),就導(dǎo)致幼苗的死亡.此外,污染菌的基因可通過(guò)某種暫時(shí)未知細(xì)節(jié)的機(jī)制轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi)并表達(dá),從而導(dǎo)致培養(yǎng)失敗
解答 解:A、不進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌對(duì)葡萄酒制作的影響不大,因?yàn)槎鄶?shù)微生物不能在缺氧、酸性和含糖較高的環(huán)境中生存,A錯(cuò)誤;
B、不進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌對(duì)腐乳制作的影響不大,因?yàn)楦橹谱鲿r(shí)還需在其中放入酒精、鹽和香辛料等,這些都具有殺菌作用,B錯(cuò)誤;
C、選擇培養(yǎng)基是根據(jù)要培養(yǎng)的微生物的代謝特點(diǎn)制備的,一般的雜菌在其上面也很難生存,C錯(cuò)誤.
D、植物組織培養(yǎng)要求嚴(yán)格的無(wú)菌環(huán)境,如果滅菌不徹底,會(huì)造成培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)緩慢甚至培育失敗,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)、果酒的制作、腐乳的制作、微生物的培養(yǎng)和分離等知識(shí),首先要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的條件,明確植物組織培養(yǎng)需要嚴(yán)格的無(wú)菌條件;識(shí)記果酒和腐乳制作的過(guò)程和條件;掌握選擇培養(yǎng)基的特點(diǎn)及作用,然后再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核中染色質(zhì)的主要成分是
A.DNA和RNA B.DNA和蛋白質(zhì)
C.RNA和蛋白質(zhì) D.RNA和酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1→t2,葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2 釋放增多 | |
B. | t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用.若在 t2 時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高 | |
C. | t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果 | |
D. | t4 后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中 ADP 和 Pi 含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷酸緩沖液會(huì)加速血紅蛋白的提取過(guò)程 | |
B. | 血紅蛋白是一種兩性物質(zhì),需要酸中和 | |
C. | 防止血紅蛋白被O2氧化 | |
D. | 讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的pH范圍內(nèi),維持其結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
果形 | 燈籠形 | 燈籠形 | 圓錐形 | 圓錐形 |
果色 | 紅色 | 黃色 | 紅色 | 黃色 |
果味 | 辣味 | 辣味 | 甜味 | 甜味 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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