動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有的糖是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖
B、葡萄糖和核糖
C、糖原和纖維素
D、淀粉和肝糖原
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖．葡萄糖、核糖、脫氧核糖是單糖，是動(dòng)植物體內(nèi)都含有的糖；蔗糖和麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，糖原和纖維素屬于多糖．
解答： 解：A、蔗糖和麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖和核糖是動(dòng)植物體內(nèi)都有的單糖，B正確；
C、糖原為動(dòng)物細(xì)胞特有多糖，纖維素為植物細(xì)胞特有多糖，C錯(cuò)誤；
D、肝糖原為動(dòng)物細(xì)胞特有多糖，淀粉為植物細(xì)胞特有多糖，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查糖類的種類及其分布和功能的相關(guān)知識，主要考查考生對該知識點(diǎn)的理解和掌握，考查了考生對知識的記憶能力、理解能力以及回答問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，屬于真核生物的是（　　）
A、酵母菌B、藍(lán)藻
C、HIVD、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

區(qū)分不同種類的氨基酸是根據(jù)（　�。�
A、組成元素的不同
B、氨基的不同
C、羧基的不同
D、R基的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

用抗生素處理成纖維細(xì)胞后，能抑制內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工蛋白質(zhì)功能（如糖基化），使細(xì)胞分泌的纖連蛋白（可提高細(xì)胞的粘附）減少，且易被組織蛋白酶水解．下列有關(guān)說法不合理的是（　�。�
A、纖連蛋白的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、通常癌細(xì)胞產(chǎn)生的纖連蛋白減少，所以癌細(xì)胞易擴(kuò)散
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能阻止纖連蛋白的運(yùn)輸
D、組織蛋白酶催化作用具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助的是（　　）
A、二氧化碳B、氨基酸
C、乙醇D、甘油

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（　　）
A、該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸
C、②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同
D、合成①的場所在細(xì)胞核，⑥的合成與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞容易得到
C、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞在水中容易漲破
D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗(yàn)證植物的生長與地心引力的關(guān)系，某生物興趣小組的A、B、C、D四位同學(xué)分別采取了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方法．你認(rèn)為哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果最有說服力（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

在小鼠中，位于某對常染色體上的復(fù)等位基因之間的具體情況如下表，請回答：
基因性狀顯隱性關(guān)系
A黃色（胚胎期純合子致死）A對a1，a2為顯性
a1鼠色（野生型）a1對a2為顯性
a2非鼠色（黑色）/
（1）若一只黃色雄鼠與一只非鼠色雌鼠交配，其子代表現(xiàn)型有
 
種．
（2）讓多對鼠色與非鼠色小鼠進(jìn)行雜交，假定每窩平均生8只小鼠，在同樣條件下，進(jìn)行多對雌雄黃色鼠雜交，預(yù)期每窩平均生
 
只小鼠，其中黃色占
 
．
（3）一只黃色雄鼠（A_）與幾只鼠色雌鼠（a1、a2）雜交，在子代中
 
（填“能”或“不能”）同時(shí)得到鼠色和非鼠色小鼠，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案