如圖為細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸
C、②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同
D、合成①的場所在細胞核，⑥的合成與核仁有關(guān)
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所．
解答： 解：A、一個mRNA分子可以結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯過程，可見少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，A正確；
B、圖示表示翻譯過程，該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正確；
C、②③④⑤都是以同一個mRNA為模板翻譯形成的，因此②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)相同，C錯誤；
D、①為mRNA，主要是在細胞核中轉(zhuǎn)錄形成的，⑥是核糖體，其合成與核仁有關(guān)，D正確．
故選：C．
點評：本題結(jié)合細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識點，準確判斷圖中各種數(shù)字的名稱；識記核糖體的類型，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌和酵母菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（　　）
A、有無細胞膜B、有無核糖體
C、有無核膜D、有無DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

采用一定的手段破壞細胞中的高爾基體，可影響（　�。�
A、胰島細胞合成并分泌胰島素
B、氨基酸脫水縮合
C、細胞中的丙酮酸被徹底氧化分解
D、植物細胞進行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（　�。�
①氨基酸分子   ②C、H、O、N等元素   ③氨基酸分子相互結(jié)合   ④多肽   ⑤具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．
A、①②③④⑤
B、②①④③⑤
C、②①③⑤④
D、②①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

動植物細胞內(nèi)都有的糖是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖
B、葡萄糖和核糖
C、糖原和纖維素
D、淀粉和肝糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程的敘述，正確的是（　�。�
A、每次轉(zhuǎn)錄時都只能有一個基因的DNA雙螺旋解開
B、翻譯時核糖體認讀tRNA上的三聯(lián)體密碼
C、tRNA、mRNA、rRNA都是以基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來
D、若干個mRNA分子串聯(lián)在一個核糖體上，大大增加了翻譯效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）A液為
 
，C液為
 
，ABC三者共同構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境．
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，B液與A液成分上的主要區(qū)別是
 
．
（3）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是（　�。�
A、健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色
B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C、真核細胞生命活動所需的ATP大部分來自線粒體
D、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)組成生物體化學元素的敘述，正確的是（　　）
A、C是構(gòu)成細胞的最基本元素，是組成各種化合物必需的元素
B、不論細胞的鮮重還是干重中，C、H、O、N的含量最多
C、P是磷脂、ATP及核糖等化合物的組成元素
D、不同種生物所含化學元素的種類差異很大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案