【題目】下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（ ）

A.興奮在突觸處以電信號的形式傳導(dǎo)

B.興奮在突觸上的傳遞一般是雙向的

C.神經(jīng)遞質(zhì)作用的受體分布在突觸后膜

D.突觸包括突觸小體、突觸間隙和突觸后膜

【答案】C

【解析】

①神經(jīng)元的末梢經(jīng)過多次分支，最后每個分支末端膨大，呈杯狀或球狀叫做突觸小體；突觸前膜是神經(jīng)元的軸突末梢，突觸后膜是神經(jīng)元胞體或樹突。

②遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。

③神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。

④興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度與在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)速度不一樣，神經(jīng)纖維上快。

⑤興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有單向的特點

A、興奮在突觸處以電信號→化學(xué)信號→電信號的形式傳導(dǎo)，A錯誤；

B、興奮在突觸上的傳遞一般是單向的，B錯誤；

C、神經(jīng)遞質(zhì)作用的受體分布在突觸后膜上，C正確；

D、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，D錯誤；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞增殖有關(guān)的說法中不正確的是（　�。�

A.同源染色體在有絲分裂中也存在

B.癌細(xì)胞惡性增殖的原因是細(xì)胞中產(chǎn)生了原癌基因和抑癌基因

C.不是所有增殖的細(xì)胞都與有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂有關(guān)

D.幼齡個體的細(xì)胞增殖旺盛，但并不是所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗，回答下列問題：

（1）在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，F1全為黃色圓粒，F1自交后代F2表現(xiàn)為9∶3∶3∶1的性狀分離比，據(jù)此實驗孟德爾提出了對基因自由組合現(xiàn)象的假說，其主要內(nèi)容是F1在產(chǎn)生配子時，______________________，并通過____________實驗驗證其假說，從而總結(jié)出了該定律。

（2）有人提出孟德爾運用自交的方法也可進(jìn)行驗證，如下是相應(yīng)的實驗方案：

方法一：將F1進(jìn)行自交，如果F2出現(xiàn)9:∶3∶3∶1的分離比，即可證明假說。

方法二：將F1自交得F2，讓F2植株分別自交，單株收獲種子，并單獨種植在一起成為一個株系。觀察并統(tǒng)計F3的性狀。

①你認(rèn)為方法一可行嗎?_____________(填“可行”或“不可行”)，理由是：________________________________________________。

②方法二實驗結(jié)果F2出現(xiàn)9∶3∶3∶1的分離比，且F2的雙顯性植株自交后代中不發(fā)生性狀分離的占_______，出現(xiàn)3∶1的占_____，出現(xiàn)9∶3∶3∶1的占______；F2單顯性植株自交后代中出現(xiàn)性狀分離的占______，F2中雙隱性植株自交后代全部表現(xiàn)一致，則孟德爾的假說成立，若未出現(xiàn)上述情況則不成立。

③已知上述假設(shè)成立，實驗發(fā)現(xiàn)F2自交得到F3的過程中有1/4比例的個體不發(fā)生性狀分離；還有____ (比例)的后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，與該比例相對應(yīng)的F2中共有____種基因型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】前段時間，非洲豬瘟導(dǎo)致牲豬大量死亡，豬肉價格明顯上漲。非洲豬瘟病毒（ASFV）基因組為雙股線狀DNA，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.ASFV侵染進(jìn)入到豬的體內(nèi)后，可在內(nèi)環(huán)境中增殖

B.ASFV的DNA分子中具有多個RNA聚合酶識別位點

C.ASFV易發(fā)生基因突變、基因重組，很難研制疫苗

D.ASFV通過無絲分裂增殖，繁殖迅速，極易傳染擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素能高效殺滅寄生在人體內(nèi)的單細(xì)胞動物瘧原蟲。有報道稱，青蒿素可促使瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu)包裹核內(nèi)染色質(zhì)形成自噬泡，自噬泡與溶酶體融合，使內(nèi)容物降解。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A.瘧原蟲的溶酶體可以合成多種水解酶

B.可用臺盼藍(lán)染色法檢測瘧原蟲細(xì)胞膜的完整性

C.瘧原蟲有細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等生物膜系統(tǒng)

D.青蒿素可能使瘧原蟲無法進(jìn)行遺傳信息傳遞而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。在該操作過程中會用到基因工程、核移植、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù)。據(jù)此回答以下相關(guān)問題：

（1）基因治療是把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的________發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。目前，___（填“體內(nèi)基因治療”或“體外基因治療”或“體內(nèi)和體外基因治療”）處于初期的臨床試驗階段。

（2）核移植：取干擾素基因缺失小鼠的上皮細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到去核卵母細(xì)胞中，得到________；在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時，可用微型吸管把位于________之間的第一極體一并吸出。

（3）早期胚胎培養(yǎng)得到ES細(xì)胞：ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在功能上，具有__________，即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。ES細(xì)胞在________上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。

（4）將目的基因?qū)?/span>ES細(xì)胞：構(gòu)建__________ ，再采用 ________（填儀器名稱）進(jìn)行顯微注射，將其導(dǎo)入ES細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅有4對染色體（Ⅰ～Ⅳ號，其中I號為性染色體）。純合體野生型果蠅表現(xiàn)為紅褐眼、長翅、灰體，從該野生型群體中分別得到了以下三種單基因隱性突變的純合體果蠅，如下表所示。

突變體果蠅

表現(xiàn)型

基因型

基因所在染色體

甲

亮紅眼

aa

?

乙

殘翅

bb

II

丙

黑檀體

ee

III

（1）將甲與野生型果蠅進(jìn)行雜交，F1和F2表現(xiàn)型分別為_____________、____________。

（2）乙與丙雜交，F1的基因型是_________。

（3）已知亮紅眼基因可能位于II號或III號染色體上，請利用表中的果蠅設(shè)計兩組相互印證的雜交實驗加以探究。____（要求：寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論。）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的睪丸中，一個基因型為DdXaY的精原細(xì)胞，產(chǎn)生一個基因型為DdXa的精子，不考慮基因突變，則其它三個精子可能的基因型為（ ）

①Xa DdY Y ②DXa dY dY ③DXa DdY Y ④Xa DY dY ⑤DdXa Y Y

A.①或②或③

B.③或④或⑤

C.①或④或⑤

D.以上皆可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人肌紅蛋白（Myo）是早期診斷急性心肌梗塞的生化標(biāo)志物之一。為制備抗Myo的單克隆抗體，科研人員進(jìn)行相關(guān)研究。請回答：

（1）科研人員以Myo作為抗原獲得免疫小鼠，取小鼠的脾臟細(xì)胞與____________細(xì)胞經(jīng)滅活的仙臺病毒誘導(dǎo)融合。該過程的原理是病毒表面含有糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用，使細(xì)胞相互凝聚，細(xì)胞膜上的______________分子重新排布，細(xì)胞膜打開，細(xì)胞發(fā)生融合。

（2）用特定的____________培養(yǎng)基篩選融合細(xì)胞，得到雜交瘤細(xì)胞。將得到的細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng)板上，進(jìn)行抗體陽性檢測，之后稀釋、培養(yǎng)、再進(jìn)行抗體陽性檢測并多次重復(fù)上述操作，多次重復(fù)該過程的目的是篩選獲得______________的雜交瘤細(xì)胞。

（3）通過上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識別人肌紅蛋白（Myo），其原因是該抗體具有___________等特性。

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