14．下列關(guān)于酵母菌呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A．測定呼吸產(chǎn)物時，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酒精產(chǎn)生與否
B．測定呼吸產(chǎn)物時，可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測CO2產(chǎn)生與否
C．測定酵母菌的呼吸速率時，應(yīng)該在無光（或黑暗）環(huán)境中進(jìn)行
D．測定酵母菌的呼吸速率時，應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作

分析 1、酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，在無氧條件下，進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精．
2、檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．
檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色．

解答 解：A、測定呼吸產(chǎn)物時，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測CO2產(chǎn)生與否，A錯誤；
B、由于橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色，所以可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測是否產(chǎn)生了酒精，B錯誤；
C、酵母菌不能進(jìn)行光合作用，所以測定酵母菌的呼吸速率時，在有光或無光環(huán)境中都能進(jìn)行，C錯誤；
D、測定酵母菌的呼吸速率時，應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作，以排除雜菌進(jìn)行呼吸對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是〔 〕 。

（4） 圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞。用顯微鏡的低倍鏡觀察該細(xì)胞，換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．青蒿素是被譽(yù)為“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，幾乎不溶于水，且具有熱不穩(wěn)定性，所以提取工藝一直難以突破．中國科學(xué)家屠呦呦因在抗瘧疾藥物青蒿素的提取方面做出的貢獻(xiàn)而獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下圖為組織培養(yǎng)獲得含青蒿素較高的黃花蒿的基本流程．回答下列問題：

（1）青蒿素通過使瘧原蟲的線粒體內(nèi)膜脫落，導(dǎo)致其有氧呼吸第三階段過程受阻，使細(xì)胞缺乏ATP而不能正常增殖．
（2）組織培養(yǎng)過程中外植體通常選取黃花蒿的分生區(qū)組織的原因生長較為旺盛，容易得到愈傷組織，愈傷組織中提取不到青蒿素的原因是相關(guān)基因沒有在愈傷組織表達(dá)．過程②和過程③使用的培養(yǎng)基中，細(xì)胞分裂素比例較高的是②．
（3）某小組得到的黃花蒿幼苗葉片顏色為黃色，可能的原因是培養(yǎng)基中沒有添加鎂元素，也可能是培育過程中沒有給予光照．
（4）青蒿素的萃取方法之一是乙醚浸提法，萃取劑選擇乙醚的原因乙醚具有不與水互溶、沸點(diǎn)低的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于藍(lán)藻的說法正確的是（　�。�
A．只具有一種細(xì)胞器，其形成與核仁有關(guān)
B．細(xì)胞分裂時沒有染色體的復(fù)制
C．含有2種核酸，但DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．可在其葉綠體上完成光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖為單克隆抗體制備流程示意圖．請回答：
（1）圖中A過程表示給小鼠注射抗原蛋白，此舉的目的是刺激B細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞．
（2）B過程常用的促融方法是聚乙二醇或滅活的病毒．
（3）細(xì)胞培養(yǎng)Ⅰ中通過特定的選擇培養(yǎng)基，從細(xì)胞培養(yǎng)Ⅰ中篩選出雜交瘤細(xì)胞．
選出的細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的無限增殖特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞的分泌抗體特點(diǎn)，經(jīng)過選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體的陽性檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞．最后將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)，或小鼠腹腔內(nèi)增殖，從培養(yǎng)液或小鼠的腹水中，就可以提取出大量的單克隆抗體了．該抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高并可大量制備．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程，下列說法錯誤的是（　�。�
A．消耗O2和產(chǎn)生O2分別發(fā)生在③和④過程
B．某些生物體既能進(jìn)行②過程，也能進(jìn)行③過程
C．①②③過程進(jìn)行的場所完全不同
D．①②③④過程中均有還原氫產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段，一個細(xì)胞核中DNA的相對含量變化；圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)（RNA不同），選擇③（填序號）區(qū)細(xì)胞為材料可獲得乙圖曲線．
（2）圖乙中對應(yīng)丙圖中①→②過程的時期是b（填字母），該過程主要生理變化是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成．
（3）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，制作臨時裝片的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片，漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過度．文明發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也無法看到有絲分裂動態(tài)變化過程，原因是解離時細(xì)胞己經(jīng)死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，也稱為細(xì)胞編程性死亡，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡在個體生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
B．細(xì)胞凋亡不僅僅發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C．細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死是同義詞
D．清除體內(nèi)被病毒感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，控制兩對相對性狀．若兩個純合親本雜交得到F1的基因型為DdTt，F(xiàn)1自交得到F2．下列敘述不正確的是（　�。�
A．F1自交，雌配子與雄配子發(fā)生了隨機(jī)結(jié)合
B．F2中不能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{3}{4}$
C．F2中重組類型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$
D．另有兩親本雜交后代表現(xiàn)型之比為1：1：1：1，則兩親本基因型一定是Ddtt和ddTt

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