藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因為其具有（　�。�
A、葉綠體和細(xì)胞壁
B、線粒體和擬核
C、核糖體和細(xì)胞核
D、葉綠素和藻藍(lán)素
考點：光合作用的實質(zhì)和意義
專題：
分析：藻沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物，不含線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等多種細(xì)胞器，含有唯一的細(xì)胞器--核糖體，沒有真正的細(xì)胞核．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物．
解答： 解：A、藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，A錯誤；
B、藍(lán)藻沒有線粒體，B錯誤；
C、藍(lán)藻沒有細(xì)胞核，C錯誤；
D、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，D正確．
故選：D．
點評：題難度中等，屬于考綱理解層次．解答本題的關(guān)鍵是理解原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別以及藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物試驗的敘述中，正確的是（　　）
A、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象試驗，沒有設(shè)計對照實驗
B、在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜
C、顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂處于分裂中期的細(xì)胞時，可清晰看到赤道板和染色體
D、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程中，若看到的細(xì)胞體積較大，呈長方形，排列整齊，但不夠緊密，找不到發(fā)生分裂的細(xì)胞，則最可能的原因是（　�。�
A、裝片未制作好，細(xì)胞重疊在一起
B、染色體著色不深，不便于觀察
C、不是分生區(qū)的細(xì)胞，細(xì)胞已經(jīng)分化
D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒調(diào)好，物像不清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表表示在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天（d）后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲．三種生物在浸出液中數(shù)量增減情況綜合為下表，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
試驗材料生物數(shù)量（個/mL）
1d2d3d4d5d6d7d8d9d
枯草桿菌1801601401601801601405060
大草履蟲-6070806050402010
雙小核草履蟲----20406080100
A、大草履蟲和雙小核草履蟲均屬于草履蟲，二者為種內(nèi)斗爭關(guān)系
B、大草履蟲與枯草桿菌構(gòu)成捕食關(guān)系，在放入雙小核草履蟲之前，枯草桿菌的大部分能量流向大草履蟲
C、在兩種草履蟲的競爭關(guān)系中，雙小核草履蟲競爭獲勝，但9d后，雙小核草履蟲數(shù)量不一定繼續(xù)增加
D、將該燒杯置于光照、溫度等條件適宜的環(huán)境中，燒杯內(nèi)的生物數(shù)量可長期保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要由機體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
D、當(dāng)血液的成分相對穩(wěn)定時，內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)均保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組探究“酶的活性是否受溫度影響”的問題時選擇新鮮的肝臟作為材料．取三支試管，各加入2ml的濃度為3%過氧化氫溶液，分別加入等量豬肝研磨液，隨后分別在100℃、37℃和0℃下保溫5分鐘，并觀察氣泡產(chǎn)生速度．下列有關(guān)實驗評價正確的是（　�。�
A、高溫使酶結(jié)構(gòu)破壞而失活，低溫對酶的活性沒有任何影響
B、高溫處理和冷藏處理的試管中氣泡產(chǎn)生量均極少
C、本實驗中溫度是自變量，光照不影響酶活性，所以是否光照屬于無關(guān)變量
D、若采用可溶性淀粉液、淀粉酶、碘液進(jìn)行實驗可以使結(jié)果更具說服力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡是一個被動的過程，細(xì)胞壞死是一個主動的過程
B、細(xì)胞凋亡主要是由遺傳機制決定的細(xì)胞死亡
C、細(xì)胞凋亡確保機體正常生長發(fā)育，清除多余的細(xì)胞
D、細(xì)胞凋亡是積極防御功能，如對病毒感染細(xì)胞的清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

只在線粒體中進(jìn)行的反應(yīng)過程為（　　）
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯誤的是（　　）
A、體外受精是指獲得能量的精子和成熟的卵細(xì)胞在相應(yīng)溶液中受精
B、囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案