18．下列有關人類精子發(fā)生過程的說法中不正確的是（　�。�
A．細胞中染色單體數(shù)最多可達92條
B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同
C．染色單體的交叉互可能導致基因重組
D．一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率為0

分析 精子的形成過程：精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復制）→初級精母細胞，初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂→兩種次級精母細胞，次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程→精細胞，精細胞經(jīng)過變形→精子．在不考慮交叉互換的情況下，一個精原細胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個精子，但只有兩種類型．

解答 解：A、人精子是減數(shù)分裂形成的，在減數(shù)第一次分裂間期，染色體經(jīng)過復制產(chǎn)生染色單體，且染色單體可達到92條，A正確；
B、一般情況下姐妹染色單體攜帶的遺傳信息應該相同，若發(fā)生基因突變或交叉互換，姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的，B正確；
C、姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期（四分體時期），可能導致基因重組，C正確；
D、在不考慮交叉互換的情況下，一個精原細胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個精子，但只有2種，即一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查精子發(fā)生過程，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色單體數(shù)目變化規(guī)律和精子形成過程、結果，理解交叉互換能形成配子的多樣性，能運用所的知識對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，不正確的是( )

A．質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側水分子的擴散是雙向的

B．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

C．酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞

D．胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細胞膜的融合

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科目：高中生物 來源：2016屆江西三校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關實驗操作過程的描述中正確的是（ ）

A．觀察有絲分裂：解離→染色→漂洗→制片→觀察

B．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

C．蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D．觀察植物細胞失水：撕取洋蔥鱗片的葉肉細胞→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體肝臟組織局部結構模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）A液、B液和C液三者共同構成了細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，B液與C液成分的主要區(qū)別B液中蛋白質(zhì)含量高．
（2）CO2總是從肝細胞擴散出來，進入毛細血管，其原因是肝細胞呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，濃度高于血漿．
（3）健康人午餐后半小時，肝細胞周圍顯著增多的激素是胰島素，此時A液中含有的激素種類有④種（填下列序號）．
①一種　�、诙N�、廴N�、芏喾N
（4）健康人肝細胞中能進行轉氨基作用，例如丙酮酸經(jīng)轉氨酶催化形成丙氨酸．對于肝臟嚴重炎癥的病人，通常測定病人B液（A液/B液/C液）中轉氨酶的含量．
（5）葡萄糖分子從B液中入肝細胞中進行氧化分解，至少經(jīng)過3層生物膜．
（6）維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡．
（7）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化，請舉出1個引起組織液增多的實例：營養(yǎng)不良、花粉過敏、腎小球腎炎等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預處理可以萌發(fā)．現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結果見表；另一組用于測定A、B 兩種激素的含量，結果見圖．請回答：
預處理方法室溫、保濕（甲）4℃、保濕（乙）4℃、水浸種（丙）4℃、干燥（丁）
種子萌發(fā)實驗條件溫度和水分等適宜條件
種子萌發(fā)率（%）0100980
（1）根據(jù)實驗結果可知預處理措施通過影響激素含量從而影響種子的萌發(fā)率．
（2）結合以圖、表可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是A，該激素最可能是脫落酸．
（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預測結果、得出結論．
實驗步驟：
①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液．
②分別用激素A水溶液、蒸餾水和已剝離種皮處理的白菜種子，置予適宜溫度下培養(yǎng)．
③一定時間后，統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率．
預測結果：激素A 處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照組
實驗結論：激素A 對種子萌發(fā)有抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為檢測目的基因是否導入受體細胞，適合采用的方法為（　　）
A．分子雜交B．抗原-抗體雜交C．DNA分子雜交D．抗蟲抗病檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關細胞生命歷程的說法錯誤的是（　�。�
A．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少
B．細胞分化，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
C．細胞衰老，細胞內(nèi)的色素逐漸減少
D．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育和生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪一項不屬于生命系統(tǒng)的結構層次？（　�。�
A．最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈B．生命活動的結構基礎--細胞
C．生物進化的基本單位--種群D．高分子化合物--蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．提取玫瑰精油的有關說法中正確的是（　�。�
A．乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水
B．加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)
C．無水硫酸鈉能去除玫瑰精油中殘留的水分
D．玫瑰精油的提取常采用水氣蒸餾法，玫瑰和清水質(zhì)量比為4：1

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