表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因是
A.試管動物培養(yǎng) B.胚胎移植
C.胚胎分割移植 D.受精卵分割移植
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲管中長翅果蠅自群繁殖 | B. | 兩管中全部長翅果蠅互交 | ||
C. | 乙管中全部長翅果蠅近親交配 | D. | 乙管中長翅果蠅與殘翅果蠅雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 45 kg | B. | 22.5 kg | C. | 90 kg | D. | 20 kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 叔叔 | 母親 | 舅舅 |
正常 | 患者 | 正常 | 正常 | 患者 | 正常 | 正常 | 患者 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述中,錯誤的是
A.般取自動物的平期胚胎或原始性腺
B.在體外培養(yǎng)條件下,可以只增殖不分化
C. 胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性
D.囊胚所有的細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中,無需激素調(diào)節(jié)的是
A.植物組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化
B.制備植物原生質(zhì)體
C.植物組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化
D.促使融合的植物細(xì)胞形成愈傷組織
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
有關(guān)目的基因的獲取和基因文庫的理解,不正確的是
A.目的基因可以從自然界中分離,也可以人工合成
B.目的基因主要指編碼蛋白質(zhì)的基因
C.基因文庫就是基因組文庫
D.cDNA文庫只含有某種生物的—部分基因
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省高考沖刺卷_理科綜合(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的笑味食品。請分析回答下列問題:
(1)在果醋制作時,選用醋酸菌,在供應(yīng)______和糖源充足時,將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:______.
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時,應(yīng)注意控制________;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。
(3)制作泡菜的原理是____________________________________________。
(4)蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在________條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生____________反應(yīng)后,與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色染料。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省菏澤市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是
A.DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),RNA是單鏈結(jié)構(gòu)
B.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上
C.轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則,形成的RNA沒有堿基對
D.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
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