下列有關(guān)遺傳學(xué)的說法,正確的是
A.真核細(xì)胞中的基因都存在于染色體上
B.控制相對(duì)性狀的兩個(gè)基因,位于一個(gè)DNA分子的兩條鏈上
C.基因型為DdXeY的果蠅,產(chǎn)生了一個(gè)DdXe的精子,同時(shí)產(chǎn)生的精子還有DdXe、Y、Y
D.讓32P標(biāo)記的DNA分子在不含32P的環(huán)境中復(fù)制4代,則子代DNA中不含32P的占1/8
C
【解析】
試題分析:真核細(xì)胞中的基因主要存在于染色體上,還可以存在于線粒體和葉綠體中,A錯(cuò)誤;控制相對(duì)性狀的兩個(gè)基因,位于一對(duì)同源染色體的相同位置上,B錯(cuò)誤;基因型為DdXeY的果蠅,產(chǎn)生了一個(gè)DdXe的精子,則為減數(shù)第一次分裂異常,同時(shí)產(chǎn)生的精子還有DdXe、Y、Y,C正確;讓32P標(biāo)記的DNA分子在不含32P的環(huán)境中復(fù)制4代,則子代DNA中不含32P的占7/8,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生物遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:伴性遺傳 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP和酶的相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.酶和ATP中都不含糖
B.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多
C.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
D.酶的活性隨溫度的升高而升高,隨溫度的降低而降低
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)杜氏肌營養(yǎng)不良(DMD)是一種肌肉萎縮的遺傳病。下圖為研究人員調(diào)查的一個(gè)DMD家族系譜圖,已知Ⅱ-3、Ⅱ-9均不帶有任何致病基因。白化病和DMD相關(guān)基因分別用A、a和B,b表示,據(jù)圖回答下列問題。
(1)DMD屬于 性遺傳病,其致病基因位于 染色體上。
(2)Ⅱ-6的致病基因來自于第Ⅰ代的 號(hào),Ⅱ-4的基因型為 ,Ⅱ-8是純合子的概率為 。
(3)分析可知第Ⅳ代 號(hào)的表現(xiàn)型不符合題意,經(jīng)過醫(yī)學(xué)篩查發(fā)現(xiàn)該患者體細(xì)胞體為45條,缺失了一條X染色體,那么該個(gè)體的基因型是 。
(4)Ⅲ-17的基因型是 。Ⅳ-19為雜合子的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A.感受器受到刺激后,不一定產(chǎn)生興奮
B.神經(jīng)細(xì)胞興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子的濃度低于外側(cè)
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位不一定是外負(fù)內(nèi)正
D.腦中的高級(jí)中樞可以調(diào)控脊髓中的低級(jí)中樞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體生理活動(dòng)的說法正確的是
A.綠色植物在黑暗條件下不能合成有機(jī)物
B.只要供給二氧化碳,葉綠體就能合成有機(jī)物
C.有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量能量的階段需要H2O的參與
D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞提供能量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高考模擬沖刺卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制。研究發(fā)現(xiàn),體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí),R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體;蚩刂苹ㄉ睾铣傻耐緩健⒎奂t花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其它基因數(shù)量與染色體均正常)如圖所示。
(1)正常情況下,甲圖中紅花植株的基因型有___________種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,子代中表現(xiàn)型的比例為______________。
(2)突變體①、②、③的花色相同,這說明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)____________有關(guān)。對(duì)R與r基因的mRNA進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異,如圖所示。二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差__________個(gè)(起始密碼子位置相同,UAA、UAG與UGA為終止密碼子),其直接原因是____________________________。
(3)基因型為iiDdRr的花芽中,出現(xiàn)基因型為iiDdr的一部分細(xì)胞,其發(fā)育形成的花呈_________色,該變異是細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)__________的結(jié)果;蛐蜑閕iDdr的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育,其根本原因是_______。
(4)今有已知基因組成的純種正常植株若干,請(qǐng)利用上述材料設(shè)計(jì)一個(gè)最簡便的雜交實(shí)驗(yàn),以確定iiDdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中不存在突變與染色體互換,各型配子活力相同)。
實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與基因型為_____的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。結(jié)果預(yù)測(cè):I若子代中________,則其為突變體①;II若子代中_________,則其為突變體②;III若子代中_________,則其為突變體③。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是( )
A.該過程需要tRNA,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B.圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺淖蟮接,所用原料是氨基?/p>
C.最終合成的①~④四條肽鏈上氨基酸的種類、數(shù)目和順序各不相同
D.該過程表明細(xì)胞中少量的mRNA分子可在短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將魚的體細(xì)胞核植入雌魚去核的卵細(xì)胞中,該卵細(xì)胞可培育為克隆魚。下圖中,能正確表示動(dòng)物克隆技術(shù)原理的是( )
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