給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時(shí)復(fù)蘇可適量注射
A.甲狀腺激素 B.葡萄糖液
C.生理鹽水 D.生長激素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動離不開細(xì)胞,下列敘述的內(nèi)容與該觀點(diǎn)不相符的是
A.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換與細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C.縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
D.遺傳和變異、細(xì)胞內(nèi)基因的遺傳和變化為基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大豆的白花和紫花是一對相對性狀,下列4組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷顯性和隱性的是
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花+102白花
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列行為不會傳染艾滋病的是
A.與艾滋病病患者握手
B.與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械
C.與艾滋病患者共用一個(gè)針管
D.輸入含有艾滋病病毒的血液
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列疾病中,與免疫失調(diào)無關(guān)的是
A.風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 B.白化病
C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D.艾滋病
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_____________。
(3)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于___________的交換,也有賴于信息的的交流。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法正確的是
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器甲 | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器乙 | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器丙 | 61 | 0 | 39 |
A.有氧呼吸的場所一定在細(xì)胞器甲中
B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氧來自于羧基或氨基
D.藍(lán)藻細(xì)胞含有丙,不含甲、乙
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞最適合用來研究溶酶體的是
A.大腸桿菌細(xì)胞
B.根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.胰島B 細(xì)胞(合成分泌胰島素)
D.巨噬(吞噬)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合細(xì)菌的光合作用過程與綠色植物相似,以H2S代替H2O作為供氫體進(jìn)行光合作用。以下有關(guān)光合細(xì)菌的說法不正確的是
A.需要光照作為光合作用的條件之一
B.進(jìn)行光合作用時(shí)不能產(chǎn)生氧氣
C.其光合作用的產(chǎn)物主要是糖類
D.葉綠體是其光合作用的場所
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