大豆的白花和紫花是一對相對性狀,下列4組雜交實驗中,能判斷顯性和隱性的是
①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實驗的說法,不正確的是

A.牙簽消毒,實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性

B.制裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

C.在高倍鏡下觀察可以看到正常細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色

D.高倍鏡下觀察可以看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示DNA復(fù)制的過程,結(jié)合圖示下列有關(guān)敘述,不正確的是( )

A.DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞②,使兩條鏈解開

B.DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點,生成的兩條子鏈的方向相反

C.從圖示可知,DNA分子的復(fù)制具有邊解旋邊復(fù)制的特點

D.DNA分子的復(fù)制需要DNA連接酶作用于①,將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖)。下列說法正確的是( )

A.該病為常染色體顯性遺傳病

B.Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C.Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/8或1/4

D.Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物遺傳的敘述,正確的是( )

A.由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有7種

B.真核生物細(xì)胞內(nèi)既有DNA又有RNA,主要的遺傳物質(zhì)是DNA

C.一個用15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制兩次后,所得的后代DNA分子中含15N和14N的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為1:3

D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳的物質(zhì)分別是DNA和RNA

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,字母表示的是反射弧的組成部分,看圖回答問題:

(1)A表示的是感受器,則C表示的是 ,E表示的是 。

(2)②表示兩個神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu),此結(jié)構(gòu)的名稱是 。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,是因為只有突觸前膜能夠釋放出 ,作用于突觸后膜上的特異性受體上,特異性受體的化學(xué)本質(zhì)是 。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中,不屬于激素調(diào)節(jié)的特點

A.微量和高效 B.通過體液運輸

C.作用于靶器官、靶細(xì)胞 D.提供能量

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時復(fù)蘇可適量注射

A.甲狀腺激素 B.葡萄糖液

C.生理鹽水 D.生長激素

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸

C.蛋白質(zhì)和RNA可以自由進(jìn)出核孔復(fù)合體

D.溶酶體內(nèi)的水解酶由連接在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

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