分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料,都能培育出完整的胡蘿卜植株,說明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞都具有( 。
A、周期性B、穩(wěn)定性
C、多樣性D、全能性
考點(diǎn):植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用
專題:
分析:全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.每個(gè)細(xì)胞都含有該個(gè)體的整個(gè)基因組,這是細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ).在離體條件下,加上其他合適條件就可以使基因組基因表達(dá),從而發(fā)育成某個(gè)器官或個(gè)體.
解答: 解:細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志.根據(jù)題意可知,胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織細(xì)胞在適當(dāng)?shù)臈l件進(jìn)行離體培養(yǎng)可以形成一株完整的胡蘿卜植株,這說明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞具有全能性.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以胡蘿卜為素材,考查植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用,要求考生識(shí)記全能性的概念,掌握植物細(xì)胞全能性的應(yīng)用,能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列為某生物種群的年齡組成示意圖,近期內(nèi)種群密度將會(huì)越來越大的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

要認(rèn)識(shí)一個(gè)群落,需要從各個(gè)層面研究群落的生態(tài)學(xué)特征.下列屬于群落特征的是( 。
A、出生率B、年齡組成
C、性別比例D、物種豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,不正確的是( 。
A、真核細(xì)胞細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換
B、所有生物都有DNA
C、真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細(xì)胞核控制
D、染色質(zhì)和染色體的著色特性相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成核酸的核苷酸和組成核酸的堿基種類的數(shù)目分別是( 。
A、8和5B、4和8
C、4和5D、8和4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有( 。
A、氨基酸、纖維素、CO2、Na+
B、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
C、胃蛋白酶、Ca2+、胰島素、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性.將純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交獲得F1代,將F1代自交獲得F2群體,表數(shù)據(jù)符合F2群體性狀分離比例的是( 。
選項(xiàng)高莖豌豆株數(shù)/株矮莖豌豆株數(shù)/株
A720232
B501520
C4011300
D5201061
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

蝌蚪發(fā)育成青蛙與甲狀腺激素密切相關(guān),如果垂體被完全破壞,蝌蚪就不能正常發(fā)育為青蛙,原因是( 。
A、甲狀腺激素分泌減少
B、垂體不能分泌促甲狀腺激素
C、甲狀腺激素不能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span>
D、下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

人群的ABO血型是由IA、IB和i三個(gè)基因控制的,下圖為某家族血型遺傳家系圖.請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中Ⅰ1和Ⅱ3的血型為O型,Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的血型為B型.請(qǐng)分析控制血型的基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅱ2與一個(gè)血型為A型的正常女子結(jié)婚,生育了一個(gè)血型為O型且患血友。ㄔO(shè)基因?yàn)閔)的兒子.
①若這對(duì)夫婦再生育子女,請(qǐng)用遺傳圖解表示其子女ABO血型的可能情況.
②Ⅱ2精巢中精原細(xì)胞形成精細(xì)胞的過程中,i與XH發(fā)生組合的時(shí)期是
 
,IB與IB發(fā)生分離的時(shí)期是
 
.在不考慮染色體片段交換的情況下,一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子,其基因型為
 

③若他們?cè)偕粋(gè)兒子,是血型為B型且患血友病的概率為
 

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