分析 1、分析題圖可知,1是磷酸,2是脫氧核糖,3、4、5、6是含氮堿基,由于3和4之間的氫鍵是3個(gè),因此3-4是G-C堿基對(duì),5和6之間的氫鍵是2個(gè),因此5-6是A-T堿基對(duì).
2、DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈組成的,兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
3、DNA分子復(fù)制是以親代兩條DNA單鏈為模板合成子代DNA的過(guò)程,DNA分子復(fù)制的條件是:兩條單鏈DNA為模板,四種游離的脫氧核苷酸為原料,解旋酶和DNA聚合酶等多種酶的催化,ATP提供能量,復(fù)制遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則;復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制;復(fù)制的時(shí)間一般是細(xì)胞分裂間期.
解答 解:(1)分析題圖可知,如果5是腺嘌呤,則與腺嘌呤配對(duì)的堿基是胸腺嘧啶T;由于3和4之間的氫鍵是3個(gè),屬于G、C堿基對(duì),所以3可能是G或C,不可能是A.
(2)DNA分子復(fù)制的時(shí)間是細(xì)胞分裂間期.
(3)DNA分子復(fù)制需要的酶有解旋酶、DNA聚合酶等;若DNA分子中有1000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有400個(gè),則胸腺嘧啶T=400個(gè),G=C=600個(gè),復(fù)制3次需要的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸是8×600-600=4200個(gè);由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,因此將一個(gè)DNA分子放在15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3次形成的8個(gè)DNA分子,2個(gè)含有N14和N15,6個(gè)只含有15N.
(4)由于DNA分子的兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,配對(duì)的堿基相等,因此A1=T2、G1=C2,如果DNA分子一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=m,則其互補(bǔ)鏈中該比例是$\frac{1}{m}$;雙鏈DNA分子中,A=T、G=C,因此該比值是1.
故答案為:
(1)胸腺嘧啶(T) 不能
(2)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期(細(xì)胞分裂間期)
(3)解旋酶和DNA聚合酶 4200 6
(4)$\frac{1}{m}$ 1
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制過(guò)程和特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)DNA分子復(fù)制時(shí),圖中①處的變化是________,條件是需要_______和______。DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是________和________。
(2)以乙鏈為模板合成丙鏈,丙鏈上堿基的排列順序自上而下應(yīng)是____________,這種遺傳信息的傳遞叫________,還需要經(jīng)過(guò)________過(guò)程才能合成蛋白質(zhì)。
(3)在甲、乙、丙三條鏈中,共有密碼子_______個(gè)。
(4)從圖中所示過(guò)程分析,DNA是通過(guò)_________原則決定丙鏈的堿基序列的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在放牧草地中,有利于1、2年生植物的生長(zhǎng),而在割草草地中,有利于禾本科和豆科植物的生長(zhǎng) | |
B. | 隨著割草強(qiáng)度的增加,草地的地上生物量整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì),但圖中植物種類(lèi)呈下降趨勢(shì) | |
C. | 低等、中等強(qiáng)度的放牧草地和割草草地比較說(shuō)明,牲畜喜食禾本科和豆科植物 | |
D. | 放牧和割草不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況,也會(huì)影響土壤小動(dòng)物和微生物的數(shù)量及分布,從而改變草原群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵原細(xì)胞 | B. | 初級(jí)卵母細(xì)胞 | C. | 次級(jí)卵母細(xì)胞 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲組小鼠體內(nèi)未產(chǎn)生病毒q的抗體,而乙組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了病毒q的抗體 | |
B. | 注入甲組小鼠體內(nèi)的病毒q有活性,而注入乙組小鼠體內(nèi)的病毒q沒(méi)有活性 | |
C. | 甲組小鼠缺乏免疫力,而乙組小鼠具有正常的免疫力 | |
D. | 甲組小鼠的胸腺發(fā)育不全,而乙組小鼠的胸腺發(fā)育正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型相同的生物,其基因型一定相同 | |
B. | D和D、D和d、d和d都是等位基因 | |
C. | 在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期 | |
D. | 每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 | B. | 興奮在神經(jīng)元之間傳遞 | ||
C. | 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 | D. | 核糖體上合成分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核中的DNA控制著細(xì)胞代謝 | |
B. | 不同細(xì)胞的核孔數(shù)量可能是不同的 | |
C. | 染色質(zhì)上的DNA貯存著大量的遺傳信息 | |
D. | 原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,有利于控制物質(zhì)的進(jìn)出 |
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