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物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要.如圖表示幾種物質經過細胞膜的運輸方式,請據圖回答:
(1)細胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(2)如果圖中的細胞膜是小腸上皮細胞的,則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是
[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)人們設計出一種膜結構,這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的
 

(4)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
(填序號)方式將會受到較大影響.
(5)植物細胞線粒體基質中產生的CO2進入同一個細胞的葉綠體基質中,需要穿過
 
層磷脂分子.
(6)與①方式相比,③方式的主要特點是需要借助
 
,該物質是在細胞內的
 
上合成的.
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同,細胞膜的成分
專題:
分析:據圖分析,A表示磷脂雙分子層,表示細胞膜的基本骨架;B表示蛋白質;①物質運輸方向從高濃度一側運輸到低濃度一側,不需要載體和能量,屬于自由擴散;②物質從高濃度一側運輸到低濃度,需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴散;③物質從低濃度一側運輸到高濃度一側,需要載體和能量,屬于主動運輸.
解答: 解:(1)[A]磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架.
(2)如果圖中的細胞膜是小腸上皮細胞的,則葡萄糖出入細胞膜的方式是[②]主動運輸;甘油出入細胞膜的方式是[①]自由擴散.
(3)人們設計出一種膜結構,這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過性.       
(4)主動運輸需要消耗能量,若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,則抑制了能量的產生,故②主動運輸方式將會受到較大影響.
(5)線粒體和葉綠體是雙層膜的細胞器,植物細胞線粒體基質中產生的CO2進入同一個細胞的葉綠體基質中,需要穿過4層膜,8層磷脂分子.       
(6)與①自由擴散方式相比,③主動運輸方式的主要特點是需要借助載體蛋白,該物質是在細胞內的核糖體上合成的.
故答案為:
(1)[A]磷脂雙分子層     
(2)[②]主動運輸[①]自由擴散
(3)選擇透過性           
(4)②
(5)8        
(6)載體蛋白            核糖體
點評:本題考查細胞膜的化學組成、結構和功能特點,物質跨膜運輸方式等知識,意在考查考生識圖和判斷能力,形成知識的網絡結構的能力.對于此類試題,考生應掌握小分子物質跨膜運輸的方式和特點.
名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐,需要消耗能量,但不需要載體蛋白.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、囊胚期細胞分化是由于遺傳物質突變引起的
B、采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C、成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵需培養(yǎng)到一定階段才可移植
D、哺乳動物早期胚胎在一定時間內與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,便于胚胎的存活

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于達爾文自然選擇學說局限性的是(  )
A、接受拉馬克獲得性遺傳的觀點
B、從個體水平解釋生物的進化
C、不了解遺傳和變異的本質
D、生物的多樣性是進化的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下面與蛋白質有關的實驗.
淀粉和蔗糖因缺乏自由醛基而無還原性.在α-淀粉酶的作用下,淀粉很容易水解成為糊精及少量麥芽糖、葡萄糖.同樣的條件下,α-淀粉酶不能催化蔗糖的水解,蔗糖酶能催化蔗糖水解生成①,蔗糖及其水解產物中,②具有還原性,但蔗糖酶不能催化淀粉水解.某同學根據上述原理進行了下面的實驗:
a.取2支試管,各加入班氏試劑2mL,再分別加入1%可溶性淀粉溶液和2%蔗糖溶液各4滴,混合均勻后,沸水浴2~3分鐘,然后觀察有無紅黃色沉淀產生,純凈的淀粉和蔗糖應無紅黃色沉淀產生.
b.取3支試管,分別加入1%可溶性淀粉3mL,2%蔗糖溶液3mL及蒸餾水3mL,再向3支試管各添加α-淀粉酶稀釋液1mL,混勻后放入37℃恒溫水浴鍋中保溫,15分鐘后取出,各加班氏試劑2mL,搖勻后,③
 
,觀察④
 

請完成下列與實驗有關的問題.
(1)該實驗的目的是
 

(2)填寫①、②、③、④所代表的內容,將該實驗補充完整.①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(3)有同學想探究溫度對酶的影響,于是設計了如下實驗步驟:
取3支試管,編號,各加2%蔗糖液3mL,分別進行冰水浴,37℃恒溫保存及沸水浴處理5分鐘后,各加1mL蔗糖酶溶液,保溫10分鐘,然后取出,各加入2mL班氏試劑并均沸水浴2~3分鐘,最后比較各試管顏色,并解釋相關現(xiàn)象.
請指出上述實驗步驟中的錯誤之處:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題:

(1)物質a是
 
,在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是
 
.若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,不僅含能量多而且體積較小,則A是
 

(2)物質b是
 
,其分子結構的特點是
 
.若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為
 

(3)物質c在人體細胞中共有
 
種,分子中
 
的不同決定了c的種類不同.
(4)物質d是
 
,d和
 
 
都屬于固醇類物質.
(5)生物體鮮重含量最多的化合物是
 
,鮮重中含量最多的元素是
 
;生物體主要元素有
 
最基本的元素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個人類白化病遺傳的家族系譜.6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體.8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育而成的兩個個體.
(1)據系譜圖分析,該病是
 
染色體上的
 
性基因控制的遺傳病.
(2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因,則3號、7號的基因型分別為
 
、
 

(3)6號是純合子的幾率是
 
,9號是雜合子的幾率是
 

(4)7號和8號再生一個孩子有病的幾率是
 

(5)如果6號和9號結婚,則他們生出有病的男孩的幾率是
 
.如果他們所生的第一個孩子有病,則再生一個孩子為正常的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一密閉錐形瓶中開始一段時間,酵母菌CO2的釋放速率和O2吸收速率的曲線,則下列各項不正確的是(  )
A、AB段主要進行有氧呼吸
B、B點時只進行有氧呼吸
C、D點之后只進行無氧呼吸
D、BD段既有有氧呼吸又有無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生長激素和甲狀腺激素的敘述中,不正確的是( 。
A、幼年生長激素分泌不足引起侏儒癥
B、甲狀腺激素為生長發(fā)育提供物質和能量
C、甲狀腺激素和生長激素具有協(xié)同作用
D、甲狀腺激素的分泌受到垂體調控

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的結構和功能的敘述中,不正確的是(  )
A、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA
B、影響線粒體功能的毒素類物質會阻礙根細胞吸收礦質離子
C、有高爾基體的細胞一定能合成分泌蛋白
D、有內質網的細胞一定是真核細胞

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