下列各組化合物的元素組成完全相同的一組是( 。
A、膽固醇、氨基酸、核苷酸
B、磷脂、脫氧核苷酸、RNA
C、葡萄糖、丙氨酸、纖維素
D、糖蛋白、核糖、多肽
考點:糖類的組成元素,核酸的基本組成單位,脂質的組成元素
專題:
分析:化合物的元素組成:
(1)蛋白質(如脂肪酶、胰島素等)的組成元素有C、H、O、N元素構成,有些還含有P、S;
(2)核酸的組成元素為C、H、O、N、P;       
(3)脂質的組成元素有C、H、O(如脂肪),有些還含有N、P(如磷脂);
(4)糖類(如葡萄糖、纖維素等)的組成元素為C、H、O.
解答: 解:A、膽固醇只含C、H、O,氨基酸含有有C、H、O、N,核苷酸含有C、H、O、N、P,A錯誤;
B、卵磷脂、脫氧核苷酸、RNA均含有C、H、O、N、P,B正確;
C、葡萄糖和纖維素只含C、H、O,丙氨酸含有有C、H、O、N,C錯誤;
D、核糖只含有C、H、O,糖蛋白和多肽含有有C、H、O、N,D錯誤.
故選:B.
點評:本題知識點簡單,考查組成細胞的元素和化合物,要求考生識記組成細胞的化合物的元素組成,能準確判斷各選項中化合物的本質及元素組成,進而選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不含同源染色體的是( 。
A、精子和卵細胞B、花粉內(nèi)
C、染色體組內(nèi)D、單倍體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用全素營養(yǎng)液置于室外進行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計.現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖曲線.請據(jù)圖分析回答:

(1)如圖顯示,影響光合作用的外界因素有
 
 等.
(2)BC段與AB段相比說明
 
能影響
 
的活性.CD段與AB段相比,曲線上升較緩,其原因是
 

(3)EF段植物光合作用速度較慢,其原因最可能是
 
,由此推斷該植物CO2的固定途徑是
 
 
.DE段與EF段相比,其葉肉細胞中C3的含量和ATP的含量變化分別是
 
(變多、變少、基本不變).
(4)G點時植物生理活動過程的特點是
 
.24點與0點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜的表面除含有糖蛋白外,還含有糖類與脂質分子結合而成的糖脂.它們都與細胞識別和信息傳遞有關.下列有關敘述正確的是( 。
A、細胞癌變后,糖蛋白增多
B、在糖蛋白中加入雙縮脲試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、細胞膜上的蛋白質分子較大,一般是靜止的
D、不同種類的細胞膜上糖脂的種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖相關敘述不正確的是( 。
A、該圖反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
B、圖中乙細胞表示靶細胞,甲細胞可以表示內(nèi)分泌細胞
C、圖中a表示信號分子(如激素)
D、圖中b表示細胞膜上的受體,是細胞間信息交流所必需的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒的化學組成( 。
A、蛋白質、DNA、RNA
B、蛋白質和DNA或蛋白質和RNA
C、蛋白質、脂質、糖類
D、由核酸構成外殼

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有機物的鑒定實驗中,導致實驗失敗的操作是(  )
①還原糖鑒定時,用60℃水浴加熱
②淀粉鑒定時,直接把碘液滴加到淀粉樣液中
③脂肪鑒定時,花生子葉染色后,沒有用酒精洗去浮色
④蛋白質鑒定時,把雙縮脲試劑A、B液混合后再加入蛋白質樣液中.
A、①②B、②④C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面圖解,回答問題:
(1)填寫虛線框內(nèi)結構的名稱
A.
 
  B.
 
C.
 

(2)生成此化合物的反應叫
 
,在細胞中該反應發(fā)生的場所是
 

(3)該圖所示為
 
肽化合物,是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的,它是
 
種氨基酸構成.在生物體中,組成蛋白質的氨基酸約有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的直毛與非直毛是一對相對性狀,且由單基因(B、b)控制的完全顯性遺傳.實驗室中現(xiàn)有純合的直毛和非直毛雌、雄果蠅親本若干,請利用它們完成下列實驗方案.
(1)請設計最簡捷的實驗方案探究這對相對性狀的顯隱性.選擇多對
 
 
做親本進行雜交,若子代
 
,則說明直毛為顯性,否則非直毛為顯性.
(2)現(xiàn)已知直毛對非直毛為顯性,請利用題干中的實驗材料設計一個方案,以鑒別B、b基因在常染色體上或是性染色體的同源區(qū)段或是性染色體的非同源區(qū)段.
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的
 
規(guī)律.
②請你根據(jù)需要在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分).
選擇的親本及交配方式預測的實驗結果結 論(基因的位置)
第一步:
 
 
性染色體非同源區(qū)段
F1:全為剛毛
 
第二步:
 
F2:直毛:非直毛=3:1 無性別差異  ⑥
 
 
基因位于性染色體同源區(qū)段

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