如圖是一種哺乳動(dòng)物，根根其形態(tài)特征，這種動(dòng)物最可能具有的行為習(xí)性是（　�。�
A、夜行性、匍匐行走
B、夜行性、跳躍行走
C、晝行性、跳躍行走
D、晝行性、匍匐行走
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能
專題：
分析：本題解答時(shí)可通過觀察該哺乳動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后判斷和哪些生理功能相適應(yīng)，據(jù)圖可知，有兩大行為特征：一是瞳孔比較大，適于夜間活動(dòng)；二是后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍，本題考查的三點(diǎn)知識(shí)不清楚易答錯(cuò)：一是該哺乳動(dòng)物的瞳孔比較大；二是后肢發(fā)達(dá)；三是行為的生理基礎(chǔ)．
解答： 解：動(dòng)物生命活動(dòng)的生理基礎(chǔ)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與運(yùn)動(dòng)器官的相互配合來完成的，通過觀察該哺乳動(dòng)物有兩大行為特征：一是瞳孔比較大，適于夜間活動(dòng)；二是后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍；故該動(dòng)物屬于夜行性、跳躍行走．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題通過形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的適應(yīng)性考查了生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，考查了學(xué)生的分析和判斷能力，試題較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)病原體的敘述中，正確的是（　　）
A、病原體能經(jīng)眼睛進(jìn)入人體
B、所有病原體都由媒介送往宿主
C、病原體一旦進(jìn)入人體，身體便會(huì)發(fā)病
D、所有病原體都可以用抗生素殺死

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物或細(xì)胞中，能夠合成蛋白質(zhì)的一組是（　　）
A、SARS病毒、根瘤菌、汗腺細(xì)胞
B、SARS病毒、淋巴細(xì)胞、汗腺細(xì)胞
C、噬菌體、T淋巴細(xì)胞、根瘤菌
D、T淋巴細(xì)胞、根瘤菌、汗腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向是一致的
B、進(jìn)行植物組織培養(yǎng)往往需要使用植物激素
C、高濃度的生長(zhǎng)素類似物能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D、細(xì)菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞仍能表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列最可能用于同一生物的一組名詞是（　　）
①初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)　
②次級(jí)消費(fèi)者，自養(yǎng)型生物  
③分解者，腐生生物　
④消費(fèi)者，自養(yǎng)生物 
⑤草食動(dòng)物，異養(yǎng)生物 
⑥自養(yǎng)生物，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 
⑦自養(yǎng)生物，初級(jí)消費(fèi)者．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑤⑥D、①⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀以下資料，回答有關(guān)問題：
皮膚干細(xì)胞的研制成功被評(píng)為2007年國(guó)際十大科技新聞之一．美國(guó)和日本的兩個(gè)科研小組于2007年11月20日同時(shí)宣布：成功地利用人體皮膚細(xì)胞制造出具備胚胎干細(xì)胞功能的干細(xì)胞．隨后，美國(guó)科學(xué)家利用皮膚干細(xì)胞治療老鼠的鐮刀型細(xì)胞貧血癥獲得進(jìn)展，病鼠的血液功能恢復(fù)正常．這是科學(xué)界利用皮膚干細(xì)胞進(jìn)行醫(yī)療研究的首次嘗試．隨著研究的深入，這一技術(shù)將有望用于人類糖尿病、癌癥等疾病的干細(xì)胞研究和治療，從而避開利用胚胎干細(xì)胞研究面臨的倫理爭(zhēng)議．并且皮膚細(xì)胞可以取自自體，所以不會(huì)發(fā)生身體排斥反應(yīng)．
（1）皮膚細(xì)胞在體內(nèi)無法轉(zhuǎn)變成其它體細(xì)胞，這是因?yàn)樗歉叨确只募?xì)胞，其分化的根本原因是
 
．
（2）由皮膚干細(xì)胞可以誘導(dǎo)形成各種體細(xì)胞，其根本原因是
 
．
（3）皮膚干細(xì)胞和癌細(xì)胞都具有旺盛的
 
能力．但是皮膚干細(xì)胞卻可以通過誘導(dǎo)而發(fā)生
 
，形成各種體細(xì)胞．而癌細(xì)胞由于細(xì)胞膜上的
 
等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．
（4）利用皮膚干細(xì)胞進(jìn)行疾病研究和治療，與利用胚胎干細(xì)胞相比具有很多優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)你說出其中兩點(diǎn)．①
 
  ②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí)，以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料，測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性．供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞．
請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：
（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其他培養(yǎng)條件均相同．一段時(shí)間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量
 
．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是
 
．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是
 
．
（3）在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí)，其生長(zhǎng)
 
．藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更
 
．若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需用
 
處理．
（4）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中④的名稱是
 
．圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是
 
．
（2）該化合物為
 
肽，形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
．
（3）該化合物在細(xì)胞中合成場(chǎng)所是
 
，鑒定該物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用受溫度、光照強(qiáng)度等因素的影響，某研究小組以黑藻葉片為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究．
Ⅰ．該小組為了探究溫度對(duì)光合作用的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：將生長(zhǎng)旺盛的黑藻葉片分成等量的若干組，先在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其重量變化；后立刻再光照1小時(shí)（光強(qiáng)度相同），再測(cè)其重量變化，分析作答：
（1）若實(shí)驗(yàn)測(cè)知黑藻葉片在20℃：條件下暗處理1小時(shí)后有機(jī)物重量與暗處理前相比減少了2mg，再光照1小時(shí)后有機(jī)物重量與暗處理前相比增加了 4mg，則該溫度條件下黑藻的真光合速率為
 
mg/小時(shí)．
（2）該實(shí)驗(yàn)除了通過測(cè)定有機(jī)物合成量，還可以通過測(cè)定
 
或
 
來計(jì)箅真光合速率．
Ⅱ．研究小組進(jìn)一步用如圖所示裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：
（3）為防止光照引起瓶?jī)?nèi)氣體的物理性膨脹對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的誤差，對(duì)照組瓶?jī)?nèi)應(yīng)如何放置？
 
．
（4）若光源為同功率的燈泡，可通過
 
來控制自變量．
（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為O時(shí)，預(yù)測(cè)瓶?jī)?nèi)
 
 （填氣體）將減少，紅色液滴將向
 
移動(dòng)；光照增強(qiáng)時(shí)，預(yù)測(cè)瓶?jī)?nèi)
 
 （填氣體）將增加，紅色液滴將向
 
移動(dòng)．

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