【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。
(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。
(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________性。這是因?yàn)?/span>_____________________________________________________。
(4)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同?______________(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(5)細(xì)胞膜的外側(cè)是__________(填“M”或“N”)側(cè),判斷的依據(jù)是________________________________________。
(6)該種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為_____________________________________________。
【答案】D磷脂雙分子層 E糖蛋白 流動(dòng) 組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都能運(yùn)動(dòng) B M 糖蛋白有細(xì)胞識(shí)別作用,位于細(xì)胞膜外側(cè) 流動(dòng)鑲嵌模型
【解析】
細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類(lèi);圖中A是糖類(lèi),B是蛋白質(zhì),C是磷脂分子。圖中D表示磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架;E表示糖蛋白,糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面,因此M表示細(xì)胞外側(cè),N表示細(xì)胞內(nèi)側(cè)。
細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
(1)D表示磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本支架。
(2)細(xì)胞膜上的E糖蛋白,與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)。
(3)細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子都是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,比如巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程可以體現(xiàn)這一特點(diǎn)。
(4)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的B蛋白質(zhì)。
(5)因?yàn)樘堑鞍字荒芪挥诩?xì)胞膜的外表面,因此M是細(xì)胞膜的外側(cè)。
(6)該圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程,①-④表示不同過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是
A. 過(guò)程①產(chǎn)生的C3的具體名稱(chēng)是丙酮酸B. 合成ATP的生理過(guò)程①②
C. 人體中進(jìn)行過(guò)程②的場(chǎng)所是線粒體D. 過(guò)程③除需要酶的催化外還需要[H]和ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是
A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B. 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B之間都不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D. 丁圖可表示植物根部細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素速率隨氧氣濃度的變化情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖耐量減低是指空腹血糖正常,但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)(健康人餐后2h血糖不應(yīng)超過(guò)7.8mmol·L-1)。研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對(duì)象是糖尿病高危人群。研究人員以自愿參與實(shí)驗(yàn)的糖耐量減低的大學(xué)生為對(duì)象,第一天不做任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài),記為A組;第二天分為B、C、D、E組,分別在午餐后15min、30min、60min、90min時(shí),開(kāi)始中等強(qiáng)度持續(xù)進(jìn)行平地快速步行30min的實(shí)驗(yàn);分別測(cè)試每組對(duì)象午餐后胰島素和血糖濃度,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常,則需要測(cè)定其血液中的________的濃度。
(2)糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來(lái)源主要是_____________。與正常人相比,糖耐量減低的人體內(nèi)組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性_______。
(3)餐后__________開(kāi)始運(yùn)動(dòng),均可以顯著降低血糖的峰值;餐后__________開(kāi)始運(yùn)動(dòng),均可以顯著降低胰島素的峰值。
(4)從血糖的生理指標(biāo)來(lái)看,餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者__________________和______________,從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān)。
(5)幾乎所有糖尿病患者都要經(jīng)歷糖耐量受損階段,遏制糖尿病,須從防治糖耐量受損著手,干預(yù)措施包括____________等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物共同特征的敘述,正確的是( )
A.硝化細(xì)菌、藍(lán)球藻都含有核糖體B.酵母菌屬于細(xì)菌,無(wú)成形的細(xì)胞核
C.草履蟲(chóng)、乳酸桿菌和霉菌都含有細(xì)胞核D.煙草花葉病毒、衣藻和藍(lán)藻都含有細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1、圖2表示細(xì)胞的有絲分裂圖像,圖3表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體中DNA含量的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與核DNA數(shù)目的關(guān)系;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖1表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂而圖2表示植物細(xì)胞的有絲分裂,作出這種判斷的理由是__________________________________________________。
(2)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出圖1所示細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。
_______________
(3)圖3表示在一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體中的DNA含量變化,分裂期應(yīng)該位于該圖中的_______________段。
(4)按照細(xì)胞周期中各時(shí)期的先后順序,圖4中①、②、③的正確排序是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與氨基酸的排列順序有關(guān)
B.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
C.某些激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),如雄性激素
D.蛋白質(zhì)可以行使催化、調(diào)節(jié)、免疫和運(yùn)輸?shù)裙δ?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)、直翅(B)對(duì)彎翅(b)、有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)顯性,控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個(gè)體的基因組成,以下判斷正確的是
A. 控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循基因自由組合定律
B. 該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd
C. 復(fù)制后的兩個(gè)A基因發(fā)生分離可能在減數(shù)第一次分裂后期
D. 該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人體內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B.人體的內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴
C.細(xì)胞外液是細(xì)胞賴(lài)以生存的液體環(huán)境稱(chēng)內(nèi)環(huán)境
D.人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換
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