用兩株同樣的綠色植物作實驗，給其中的一株以連續(xù)光照，給另一株一定頻率的間歇光照，經(jīng)過一段時間后，測得光合作用產(chǎn)物的數(shù)量相同，分析原因是（　　）
①碳反應(yīng)中酶的數(shù)量有限          ②間歇光照即能維持細(xì)胞內(nèi)有足夠的ATP和NADPH
③間歇光照時，酶的活性高        ④光不是影響光合作用效率的因素．
A、①②B、①③C、②③D、①④
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，其中光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng)，二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)；影響光合作用的內(nèi)在因素有：色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等．
解答： 解：用兩株同樣的綠色植物作實驗，給其中的一株以連續(xù)光照，給另一株一定頻率的間歇光照，經(jīng)過一段時間后，測得光合作用產(chǎn)物的數(shù)量相同，原因可能是：①碳反應(yīng)中酶的數(shù)量有限；②間歇光照即能維持細(xì)胞內(nèi)有足夠的ATP和NADPH．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．要注意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某家族的遺傳系譜，如果圖中3號與一正常男子婚配，生下一個患病的男孩，則該遺傳病的遺傳方式可能是：（　�。�
①常染色體上的顯性遺傳 
②常染色體上的隱性遺傳
③Y染色體上的遺傳   
④X染色體上的顯性遺傳⑤X染色體上的隱性遺傳．
A、①④B、②④C、②⑤D、③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

矮牽牛的花瓣中存在黃色、紅色和藍(lán)色3中色素，3中色素的合成途徑如圖所示，3對等位基因獨(dú)立遺傳．當(dāng)酶B存在時，黃色素幾乎全部轉(zhuǎn)化為紅色素；紅色素和藍(lán)色素共存時呈紫色；黃色素與藍(lán)色素共存時呈綠色；沒有這3種色素時呈白色．請回答：

（1）基因A指導(dǎo)酶A合成的過程包括轉(zhuǎn)錄和
 
 過程，當(dāng)
 
 酶與基因的啟動部位結(jié)合時轉(zhuǎn)錄開始．
（2）現(xiàn)有純種白花品系（甲）與另一純種黃花品系（乙）雜交，F(xiàn)1全為紅花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2．則甲的基因型是
 
，乙的基因型是
 
，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）藍(lán)花矮牽牛品系最受市場青睞，現(xiàn)有下列三種純合親本：AAbbee（黃花）、aabbee（白花）、AAbbEE（綠花）．請設(shè)計一個雜交育種方案，從F2中得到藍(lán)色矮牽牛．（用遺傳圖解表述，配子不作要求）．
 

（4）科學(xué)家把外源基因?qū)朐|(zhì)體后，通過
 
 技術(shù)，培育出了橙色花的矮牽牛．用酶解法制備原生質(zhì)體時，常在酶的混合液中加入一定濃度的
 
 來提高滲透壓，以利于獲得完整的原生質(zhì)體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是（　　）
A、SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基
B、SARS病毒的新陳代謝場所是活細(xì)胞
C、SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖
D、SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞明顯不同的是（　�。�
①間期有染色體的復(fù)制                        ②后期有著絲點(diǎn)的分裂     
③中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體            ④后期到末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中    
⑤末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板．
A、①②④B、③⑤C、①⑤D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是中學(xué)生物學(xué)實驗常用材料之一，如圖為用洋蔥進(jìn)行實驗的部分步驟及某同學(xué)在實驗中繪制的有絲分裂各時期的模式圖．（注：只畫出洋蔥細(xì)胞中部分染色體），請據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示提取洋蔥葉片（提示：與新鮮菠菜葉片中的色素種類和含量相同）內(nèi)色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有
 
；圖中②表示同學(xué)們制備的符合要求的濾紙條及畫出的標(biāo)準(zhǔn)濾液細(xì)線，甲同學(xué)將該濾紙條放入層析液一段時間后，濾紙條上沒有出現(xiàn)色素帶，用同一層析液做實驗的乙同學(xué)的濾紙條上色素卻分帶明顯，甲同學(xué)實驗失敗的原因最可能是
 
．乙同學(xué)的濾紙條上色素帶呈藍(lán)綠色的色素名稱是
 
．
（2）圖中由③～④的主要實驗步驟是解離→
 
→
 
→制片．⑤表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞時的一個視野，若要在高倍鏡下清晰觀察到染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向
 
方向移動，使符合要求的細(xì)胞位于視野中央，此細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為
 
．請按照在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的時間先后，寫出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序
 
（填字母）．
（3）在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗中，用0.3g/mL蔗糖溶液（加一些紅墨水）處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表一段時間后，觀察到表皮細(xì)胞
 
部位呈紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　　）
A、酶可提供化學(xué)反應(yīng)的活化能，其活性受溫度影響
B、酶都是由腺細(xì)胞合成，具有高效性和專一性
C、真核細(xì)胞中只有線粒體和葉綠體能合成ATP
D、酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成需要酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（　�。�
A、激素與相應(yīng)靶細(xì)胞的結(jié)合
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C、丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水
D、食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以價格昂貴．現(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素．試分析原理和優(yōu)點(diǎn)．

（1）從人的淋巴細(xì)胞中獲取出干擾素基因，一般可用
 
的方法，此基因在基因工程中稱為
 
．
（2）此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠
 
，其作用部位是磷酸二酯鍵，然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)，酵母菌在基因工程中叫
 
．
（3）科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時，常用
 
中的質(zhì)粒做運(yùn)載體．質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，它具備運(yùn)載體的哪些條件？
①
 
；②
 
；
③
 
；④
 
．
（4）細(xì)菌質(zhì)粒能與干擾素基因能夠拼接其原因是
 
．人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素，說明了
 
．

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