組別 | 吞噬細(xì)胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%) | 淋巴細(xì)胞增殖能力 |
C組 | 63.94 | 0.18 |
D組 | 72.94 | 0.28 |
F組 | 85.38 | 0.38 |
分析 本題是探究低溫處理對同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響,本實(shí)驗(yàn)自變量為溫度,因變量是吞噬細(xì)胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細(xì)胞增殖能力,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析可知:低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應(yīng),并且超低溫處理對免疫排斥反應(yīng)的抑制作用更強(qiáng).設(shè)置對照組的目的是提供常溫下異體移植相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)作為參考
解答 解:(1)探究低溫處理對同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析可知:本實(shí)驗(yàn)自變量為溫度,因變量是吞噬細(xì)胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細(xì)胞增殖能力,設(shè)置對照組的目的是提供常溫下異體移植相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)作為參考.
(2)被移植的跟腱在免疫學(xué)上相當(dāng)于抗原.T細(xì)胞,是由(骨髓中的)造血干細(xì)胞增殖分化形成的,在胸腺中成熟.
(3)A組經(jīng)超低溫處理跟腱20條移植給C組,B組經(jīng)普通低溫處理跟腱20條移植給D組,E組在常溫下處理跟腱20條移植給F組,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應(yīng),并且超低溫處理對免疫排斥反應(yīng)的抑制作用更強(qiáng).
(4)免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除.
故答案為:
(1)吞噬細(xì)胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細(xì)胞增殖能力 提供常溫下異體移植相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)作為參考
(2)抗原(骨髓中的)造血干胸腺
(3)低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應(yīng),并且超低溫處理對免疫排斥反應(yīng)的抑制作用更強(qiáng)
(4)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
點(diǎn)評 本題考查動物免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①雌:雄=1:1;②雌1雄=1:1;③雌:雄=1:1 | |
B. | ①全雌性;②雄:雄=4:1;③雌:雄=1:1 | |
C. | ①雌:雄=1:1;②雌:雄=2:1;③全雄性 | |
D. | ①全雌性;②雌:雄=4:1;③全雄性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒表面的糖蛋白具有抗原特性 | |
B. | 重配病毒的形成發(fā)生了基因重組 | |
C. | 高溫煮沸能有效殺死H7N9新型禽流感病毒 | |
D. | 病毒只能寄生在活細(xì)胞中,侵染人體后只需細(xì)胞免疫就能將其清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)只需要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組 | |
B. | 用35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的深度可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/td> | |
D. | 調(diào)査人群中某種遺傳病的發(fā)病率需進(jìn)行家系圖的分析 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員調(diào)査了 8年間某養(yǎng)兔場種群數(shù)量的變化情況,并據(jù)此繪制了如圖的姿值變化曲線,以下敘述正確的是
A.第4〜6年兔的種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
B.第2~4年兔的種群數(shù)量平穩(wěn)上升
C.第6~8年兔的種群數(shù)量上升趨勢和第2~4年相同
D.第8年兔的種群密度大于剛開始的種群密度
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中( )
①種子的萌發(fā)
②病毒的增殖過程
③細(xì)菌的二分裂過程
④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合
⑤DNA探針的使用
⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸
A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥
C.②④⑤ D.②③⑤⑥
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