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12.對某河流生態(tài)系統(tǒng)的能量情況調查結果如圖.請回答下列問題:

(1)圖中缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的非生物的物質和能量,X的含義是用于生長發(fā)育和繁殖的能量.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產者到初級消費者的能量傳遞效率大約是12.5%;生態(tài)系統(tǒng)中,上一營養(yǎng)級的同化量不能100%的流入下一營養(yǎng)級,請用能量流動的理論進行科學解釋:一部分能量用于本(或該)營養(yǎng)級生物的呼吸散失,另一部分能量用于分解者的分解作用(或流向分解者或流入分解者或被分解者利用等).
(3)由于大量化石染料的燃燒,打破了生物圈中的碳循環(huán)的平衡,從而引起溫室效應.

分析 據圖分析,生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,則根據同化量的多少,說明食物鏈為乙→丁→甲→丙.

解答 解:(1)圖中乙是生產者,丁是初級消費者,甲是次級消費者,丙是三級消費者,因此缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的非生物的物質和能量.各營養(yǎng)級的同化量=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,所以X表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量.
(2)由圖示可知,生產者乙的同化量為838.2×l02kJ/(m2•a),初級消費者丁的同化量為105×l02kJ/(m2•a),則乙到丁的能量傳遞效率為105×l02÷838.2×l02×100%≈12.5%.由于一部分能量用于本營養(yǎng)級生物的呼吸散失,另一部分能量用于分解者的呼吸散熱(或流向分解者),所以上一營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級.
(3)由于大量化石燃料的燃燒,導致大氣中的二氧化碳含量迅速增加,打破了生物圈中的碳循環(huán)的平衡,引起溫室效應.
故答案為:
(1)非生物的物質和能量   用于生長發(fā)育和繁殖的能量
(2)12.5%        一部分能量用于本(或該)營養(yǎng)級生物的呼吸散失,另一部分能量用于分解者的分解作用(或流向分解者或流入分解者或被分解者利用等)
(3)溫室效應

點評 本題是一道信息給予題,要明確字母代表的含義,明確“GP是同化量”,結合已知的知識點“同化量=呼吸作用消耗的+用于自身生長發(fā)育繁殖的能量”是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗中的實驗器材或實驗方法的使用,錯誤的是( 。
A.利用低倍鏡可確認細胞染色體組數是否變化
B.利用紙層析法觀察四種光合色素的吸收光譜
C.利用血細胞計數板估算培養(yǎng)液中酵母菌數量
D.利用五點取樣法調查雙子葉植物的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結果如圖所示.有關分析正確的是( 。
A.促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50μmol/L
B.兩種激素濃度為0時,擬南芥下胚軸插條仍能生根,這與其自身的激素有關
C.擬南芥下胚軸插條細胞中,生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的
D.ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響是促進其生根

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有關物質和細胞的說法正確的是(  )
A.細胞器是細胞代謝的主要場所
B.含磷的細胞器不包括中心體和核糖體
C.青霉菌含有兩種核酸,發(fā)菜含有一種核酸
D.高等植物葉綠體一般呈扁平狀是自然選擇的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.校生物興趣小組對邯鄲轄區(qū)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行了一段時間的跟蹤研究.
(1)該湖泊中食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成,結果如表.該魚在3+時達到性成熟(進入成年),9+時喪失繁殖能力(進入老年).據此推測,在這段研究期間,該魚種群的年齡組成是穩(wěn)定型,該營養(yǎng)級能量分配去向除了未利用的,還應包括分解者分解和自身呼吸消耗.
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12
個體數92187121706962637264554239264
注:表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2,其他以此類推.
(2)若為了改善水系景觀,清除多種野生植物,擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積,則該湖泊生態(tài)系統(tǒng)消除少量城市生活廢水的能力會減弱(填“增強”或“減弱”),其主要原因是生物多樣性被破壞,(濕地)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力(或抵抗力穩(wěn)定性)減弱.
(3)該湖泊曾發(fā)生過水華,藻類水華的發(fā)生通常被認為是N、P污染導致水體富營養(yǎng)化的結果.水體富營養(yǎng)化后,水中含氧量降低,原因一是藻類大量增生并覆蓋水面使水體中含氧量明顯下降;另一原因是,水中生物大量死亡,導致需氧型(填“需氧型”或“厭氧型”)微生物的大量繁殖,使水體含氧量進一步減少.水中含氧量降低和藻類分泌的毒素都會進一步引起水生動物死亡,加劇水體的污染,形成正反饋(填“負反饋”或“正反饋”),最終導致生態(tài)系統(tǒng)崩潰.
(4)湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水、調節(jié)氣候,體現了生物多樣性的間接價值.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現用體重等方面大體相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內,然后,定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水。實驗結果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是

A.②③① B.③②① C.②①③ D.③①②

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1.某實驗小組為了探究低溫處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應的影響,將60只兔隨機分為6組,A組經超低溫處理跟腱20條移植給C組,B組經普通低溫處理跟腱20條移植給D組,E組在常溫下處理跟腱20條移植給F組,一段時間后C、D、F組小鼠體內相關指標檢測結果如表所示,回答下列問題:
組別吞噬細胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)淋巴細胞增殖能力
C組63.940.18
D組72.940.28
F組85.380.38
(1)本實驗因變量是吞噬細胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細胞增殖能力,設置對照組的目的是提供常溫下異體移植相關指標的數據作為參考.
(2)被移植的跟腱在免疫學上相當于抗原,其中參與移植排斥反應的主要是T細胞,是由(骨髓中的)造血干細胞增殖分化形成的,其成熟部位是在胸腺.
(3)由實驗數據可以得出的結論為低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應,并且超低溫處理對免疫排斥反應的抑制作用更強.
(4)免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除.

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18.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構.Q表示牧草在一年內因定的太陽能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量.回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹處于第三、四營養(yǎng)級.假設某種原因導致鷹的數量減少,則昆蟲的數量變化為先減少后穩(wěn)定在一定水平.頂級營養(yǎng)級生物個體數量一般遠遠少于其他營養(yǎng)級,主要原因是在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鷹種群數量增加→鼠種群數量減少→鷹種群數量減少的循環(huán),反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著負反饋調節(jié).圖中鷹和鼠在草原上長期共存,不斷發(fā)展,這種現象叫做共同進化
(3)若由于某種原因造成了鷹滅絕,而其他生物數量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,其大小決定于生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的復雜程度.
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出的形式是熱能;圖中Q與(Q1+Q2+Q3)的差的意義是未被利用的牧草的量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東棗莊市高二下學情調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對人參皂苷干粉工廠化生產,下列哪種技術是必須的( )

A.植物組織培養(yǎng) B.雜交育種

C.多倍體育種 D.單倍體育種

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