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側芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產生的生長素仍大量積存于側芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（　�。�
A、自由擴散B、主動運輸
C、協(xié)助擴散D、滲透作用
考點：生長素的產生、分布和運輸情況
專題：
分析：頂端產生較多的生長素，生長素高由于頂端向下運輸，導致側芽處的生長素濃度升高，離頂端越近的芽生長素的濃度越高，這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進生長，而側芽生長素濃度高抑制了生長，這種頂芽優(yōu)先生長，而側芽抑制生長的現(xiàn)象，叫做頂端優(yōu)勢．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：側芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產生的生長素仍大量積存于側芽部位，說明生長素是由低濃度到高濃度的運輸，這種運輸方式屬于主動運輸．
故選：B．
點評：本題考查生長素運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是正在進行分裂的某二倍體動物細胞示意圖，圖中的英文字母表示染色體上的基因．下列說法不正確的是（　�。�
A、該圖表示次級卵母細胞，處于減數(shù)第二次分裂時期
B、該細胞含2對同源染色體，4個DNA分子
C、該細胞可能發(fā)生過基因突變
D、該細胞產生的每個子細胞含一個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

核孔是具有選擇性的核質交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能．如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、親核蛋白進入細胞核由尾部決定
B、親核蛋白進入細胞核經過兩層膜
C、親核蛋白進入細胞核不需要消耗能量
D、親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中由生產者、II、III和IV構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的
B、生產者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產者固定的總能量
C、①⑦⑧過程以C02的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行
D、根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自于⑥過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關性染色體組成為XY的受精卵和初級精母細胞形成精子的分裂過程的敘述中，哪項與正常情況下的事實不符（　�。�
A、產生染色單體和染色單體變成染色體的過程不一定發(fā)生在同一個細胞中
B、進行減數(shù)分裂的細胞中性染色體會只有XX（或只有YY）
C、出現(xiàn)X和Y分離現(xiàn)象，發(fā)生在初級精母細胞形成精子的過程中
D、出現(xiàn)著絲點分裂的同時含XXYY的細胞，發(fā)生在有絲分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥，無莢膜的無毒性．如圖示所做的細菌轉化實驗．下列相關說法錯誤的是（　�。�
A、能導致小鼠死亡的有A、D兩組
B、通過D、E兩組對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質
C、D組產生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代
D、D組產生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括（　　）
A、能量流動和物質循環(huán)
B、生物群落及其無機環(huán)境
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網
D、群落的垂直結構和水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F各代表某生態(tài)系統(tǒng)中的一個生物種群，下列分析合理的是（　�。�
A、該圖表示一個生物群落
B、C種群獲得的能量占A種群能量的10%-20%
C、生物D能依據(jù)E的氣味來逃避獵捕，屬于化學信息傳遞的作用
D、若C種群滅絕，則E種群數(shù)量會隨之大量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內，生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者以及膜結構的重要成分分別是下列哪組化合物
（　�。�
A、糖類、脂質、核酸
B、蛋白質、核酸、磷脂
C、蛋白質、糖類、磷酸
D、核酸、蛋白質、磷脂

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