據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,屬于真核細(xì)胞的是
 
.判斷的主要依據(jù)是
 

(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為
 
,說明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性.
(3)甲細(xì)胞擬核中無
 
 而乙細(xì)胞有.該結(jié)構(gòu)的組成成分是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物,其中原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、單細(xì)胞藻類、真菌等.
原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核.
解答: 解:(1)由于甲細(xì)胞中沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,而乙細(xì)胞有,所以甲細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,乙細(xì)胞屬于真核細(xì)胞.
(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為都具有相似的細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA以及核糖體,說明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性.
(3)甲細(xì)胞擬核中無染色體,而乙細(xì)胞有.染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)甲   乙   甲細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核   
(2)都具有相似的細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA以及核糖體   統(tǒng)一
(3)染色體   DNA和蛋白質(zhì)
點(diǎn)評:本題著重考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,要求考生能夠識記原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別;識記藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和代謝類型;明確大多數(shù)細(xì)菌屬于異養(yǎng)型生物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用,如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.其中,甲表示某分泌細(xì)胞的分泌過程示意圖,乙是甲圖中③放大后的示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:(圖中①~⑥表示結(jié)構(gòu)名稱,A、B、C表示物質(zhì)名稱,a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸方式.請使用圖中所示的序號或字母作答)

(1)甲圖中
 
等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng).
(2)乙圖中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 

(3)甲圖所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運(yùn)輸是乙圖中的
 
方式,若用蛋白酶處理該細(xì)胞,則乙圖所示的
 
運(yùn)輸方式將受阻.
(4)mRNA合成后從細(xì)胞核出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,將通過
 
層生物膜.
(5)若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進(jìn)行標(biāo)記,在分泌蛋白形成過程中,放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)間依次出現(xiàn)的順序是
 
(填序號).
(6)在分泌蛋白形成過程中膜面積基本保持不變的結(jié)構(gòu)是
 

(7)分泌物能夠順利排出細(xì)胞,依賴于細(xì)胞膜的
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某細(xì)胞內(nèi)部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)生物膜面積的增大有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行,A、B中能增大膜面積的結(jié)構(gòu)依次是
 
 

(2)比較圖甲中B的內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)含量,發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量明顯高于外膜,其主要原因是
 

(3)限制A、B中兩種生理作用的主要非生物因素是
 
 

(4)若圖乙表示圖甲中的A、B內(nèi)可能發(fā)生的物質(zhì)變化.試回答:圖甲中A產(chǎn)生[H]的部位是
 
.B中[H]消耗部位是
 
;過程⑤和⑧分別表示的生理過程為
 
、
 
.若將該細(xì)胞置于充足光照下,可觀察發(fā)現(xiàn)A中有氣體產(chǎn)生,這種氣體被B利用要穿過
 
層磷脂分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種高等動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的圖象,下列與此相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、只有②③所示細(xì)胞具有同源染色體,④有兩個(gè)染色體組
B、在動(dòng)物的睪丸或卵巢中有可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞
C、圖③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致基因重組
D、①②③細(xì)胞中均含有8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,正確的是( 。
A、缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺鐵,血紅蛋白不能合成
B、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)是以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
C、K是葉綠素的成分之一,缺K影響光合作用
D、碘是合成甲狀腺激素的原料,所以缺碘地區(qū)常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有細(xì)胞壁的選項(xiàng)是( 。
A、流感病毒B、紅細(xì)胞
C、胰島細(xì)胞D、洋蔥根尖細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題相應(yīng)的敘述,不正確的是(  )
A、觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體需要用健那綠染色
B、西瓜汁中含有豐富的還原糖,是做還原糖檢測的理想材料
C、“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟是:制片→水解→沖洗→染色→觀察
D、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙分別表示兩個(gè)自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍內(nèi).則下列分析錯(cuò)誤的( 。
A、提高甲圖中M點(diǎn)的CO2濃度,不會提高光合速率;但若降低M點(diǎn)的CO2濃度,則可能使光合速率下降
B、乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)d點(diǎn)條件下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的C5量多
C、甲圖中M點(diǎn)的限制因素與乙圖中N點(diǎn)相同
D、丙圖中P點(diǎn)限制因素是溫度,隨著溫度的上升,曲線走勢將基本保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)組成和功能推測,下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的最全面的一組是( 。
①葉綠體   ②肝細(xì)胞   ③高爾基體   ④核糖體   ⑤骨骼肌   ⑥S型肺炎雙球菌.
A、①②③④⑤B、①②③⑤⑥
C、②③⑤D、①②③⑤

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