如圖所示為某細(xì)胞內(nèi)部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物膜面積的增大有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行，A、B中能增大膜面積的結(jié)構(gòu)依次是
 
和
 
．
（2）比較圖甲中B的內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量明顯高于外膜，其主要原因是
 
．
（3）限制A、B中兩種生理作用的主要非生物因素是
 
和
 
．
（4）若圖乙表示圖甲中的A、B內(nèi)可能發(fā)生的物質(zhì)變化．試回答：圖甲中A產(chǎn)生[H]的部位是
 
．B中[H]消耗部位是
 
；過程⑤和⑧分別表示的生理過程為
 
、
 
．若將該細(xì)胞置于充足光照下，可觀察發(fā)現(xiàn)A中有氣體產(chǎn)生，這種氣體被B利用要穿過
 
層磷脂分子．
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：圖甲：A是葉綠體，B是線粒體，a是氧氣，b是二氧化碳．
圖乙：①是水的光解，②是C3的還原，③是有氧呼吸第一階段，④是有氧呼吸第三階段，⑤是CO2的固定，⑥是C3的還原，⑦是有氧呼吸第一階段，⑧是有氧呼吸第二個(gè)階段．
解答： 解：（1）葉綠體中增加膜結(jié)構(gòu)的面積是基粒，線粒體中增加膜面積的結(jié)構(gòu)是嵴．
（2）有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行，該反應(yīng)需要的酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以線粒體內(nèi)膜面積蛋白質(zhì)高于外膜．
（3）葉綠體是光合作用場(chǎng)所，所以限制因素主要是光照，線粒體進(jìn)行呼吸作用有多種酶參與，酶的活性受溫度影響較大．
（4）葉綠體在類囊體膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，有氧呼吸第三階段消耗[H]，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．圖中⑤是CO2的固定，⑧是丙酮酸的分解過程，是有氧呼吸第二階段，A中產(chǎn)生的氣體要被B利用，需要通過A和B，葉綠體和線粒體是2層膜，共4層膜8層磷脂分子．
故答案為：
（1）基粒    嵴 
（2）內(nèi)膜上有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 
（3）光照    溫度 
（4）類囊體薄膜   線粒體內(nèi)膜  CO2的固定    有氧呼吸第二個(gè)階段   8
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞中葉綠體和線粒體的功能，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．關(guān)鍵是理解光合作用與呼吸作用過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)C02含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定，得到如圖所示曲線，則以下說法正確的是（　�。�
A、d點(diǎn)的光合速率最大，e點(diǎn)有機(jī)物積累最多
B、影響cd段的主導(dǎo)因子是溫度
C、de段下降的原因是光合速率小于呼吸速率
D、進(jìn)行光合作用的區(qū)段是ce段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色植物細(xì)胞中葉綠體內(nèi)所發(fā)生的生理過程的圖解，下列分析不正確的是（　　）
A、A為H2O，B為C3化合物
B、C為O2
C、D為（CH2O）
D、E與F為ATP與[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，不會(huì)影響其生物活性
B、已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C、有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸?shù)墓δ�，如胰島素
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的肝細(xì)胞內(nèi)可由DNA控制合成的物質(zhì)是（　�。�
A、胰島素B、mRNA
C、呼吸酶D、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，且需要消耗ATP
C、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的
D、DNA在復(fù)制過程中先全部解旋，再復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、由①細(xì)胞分裂產(chǎn)生③④細(xì)胞的方式有三種
B、⑤與⑥的細(xì)胞基因型相同，mRNA的種類也相同
C、⑤和⑥細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
，屬于真核細(xì)胞的是
 
．判斷的主要依據(jù)是
 
．
（2）甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為
 
，說明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性．
（3）甲細(xì)胞擬核中無
 
 而乙細(xì)胞有．該結(jié)構(gòu)的組成成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀下面的材料，完成下列問題．
花生、玉米霉變后，寄生在其表面的黃曲霉菌能產(chǎn)生有害的黃曲霉素．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉素能引起細(xì)胞中的核糖體不斷地從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果將導(dǎo)致胰島B細(xì)胞合成的胰島素含量下降：同時(shí)，黃曲霉素還有強(qiáng)烈的致癌作用．
（1）如圖表示某生物細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：（在[]中填數(shù)字，在“    ”上填文字，數(shù)字與文字全對(duì)才給分）
1）圖示為
 
（真核/原核）細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖：判斷的主要依據(jù)是
 
．
2）若圖示的是人的胰島素B細(xì)胞合成與分泌胰島素的過程，那么首先在[
 
]
 
上將被細(xì)胞吸收的氨基酸合成為多肽，然后經(jīng)過[
 
]
 
和[
 
]
 
的加工與運(yùn)輸再分泌出細(xì)胞．此過程的順利進(jìn)行還需要[
 
]
 
來提供能量．
3）脂溶性物質(zhì)易透過①部位，表明①部位的主要成分中有
 
．對(duì)細(xì)胞有害的黃曲霉素也能進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)，表明①部位
 
．
4）⑤除了可以分布在圖示種類細(xì)胞中，還可以分布在
 
中，其作用是
 
．
（2）研究人員用含黃曲霉素的玉米飼喂實(shí)驗(yàn)小白鼠，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)鼠出現(xiàn)多尿、活動(dòng)減少和體重下降等現(xiàn)象，研究人員懷疑它們得了糖尿�。F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)鼠的尿液樣品，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)確定其是否患糖尿�。�
①材料用具：試管、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)石棉網(wǎng)、蒸餾水，實(shí)驗(yàn)鼠的尿液，正常鼠的尿液，以及新配制的
 
．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
a、取2支潔凈試管并編號(hào)A、B，向兩試管中各注入2mL正常鼠的尿液以及2mL實(shí)驗(yàn)鼠的尿液．
b、
 
；
c、
 
．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)果分析：
（如果）
 
（說明）
 
；
（如果）
 
（說明）
 
．

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