Question

如圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（　　）

• A、若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進(jìn)作用，b為對莖的促進(jìn)作用
• B、若x表示外界O₂濃度，y表示CO₂釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無氧呼吸強(qiáng)度
• C、若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動(dòng)物，b為恒溫動(dòng)物
• D、若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

Answer 1

考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性,細(xì)胞呼吸的過程和意義,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：分析曲線圖：曲線a表示在一定范圍內(nèi)，隨著x的增大，y逐漸增大，后趨于平衡；曲線b表示在一定范圍內(nèi)，隨著x的增大，y逐漸減小，后趨于平衡；兩者呈負(fù)相關(guān)．

解答： 解：A、植物不同的器官對生長素的敏感性不同，根對生長素比較敏感，所以隨著生長素濃度的增加，根的生長將會(huì)受到抑制，與曲線b相符，而莖則表現(xiàn)出促進(jìn)生長，與曲線a相符，A錯(cuò)誤；
B、若表示O₂濃度與呼吸作用CO₂釋放量的關(guān)系，則在O₂濃度較低時(shí)，生物體主要進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO₂，隨著O₂濃度的增加，無氧呼吸受抑制，產(chǎn)生的CO₂量逐漸減少，而有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，產(chǎn)生的CO₂也逐漸增加，有氧呼吸強(qiáng)度還要受到其它因素的影響，所以有氧呼吸產(chǎn)生的CO₂量最終趨于平穩(wěn)，所以a表示有氧呼吸強(qiáng)度，b表示無氧呼吸強(qiáng)度，B正確；
C、對于恒溫動(dòng)物來說，在低溫時(shí)，為了維持體溫的穩(wěn)定，耗氧量逐漸增加，而溫度增加后，耗氧量就會(huì)下降，與曲線b符合，而對于變溫動(dòng)物來說，體內(nèi)溫度與外界溫度一致，所以體內(nèi)酶的活性也是隨外界溫度的變化而變化的，外界溫度升高，變溫動(dòng)物體內(nèi)溫度也會(huì)升高，新陳代謝加強(qiáng)，耗氧量增加，與曲線a相符，C正確；
D、機(jī)體剛進(jìn)食后，體內(nèi)血糖濃度較高，需要胰島B細(xì)胞分泌胰島素降低血糖濃度，當(dāng)血糖恢復(fù)正常后，胰島素的分泌量就不再增加，胰高血糖素和胰島素是拮抗作用，所以兩者曲線變化相反，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評：本題以曲線圖為載體，考查生物體呼吸作用、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及生長素的作用特性，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力．