分析下列有關(guān)研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

（1）若將一盆綠色植物放在不同波長的光下照射，然后測量該植物對(duì)不同光質(zhì)的吸光率，結(jié)果列于表:

請(qǐng)用上表數(shù)據(jù)在指定方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線，并分析得出結(jié)論_______________。

（2）在適宜條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用同等光照強(qiáng)度的紅光照射，會(huì)出現(xiàn)ATP________________(上升，下降），未還原的C3________________(上升，下降）。

（3）若將植物放在不同CO2濃度中測試發(fā)現(xiàn)對(duì)植物光合作用強(qiáng)度影響的規(guī)律如下圖。當(dāng)外界CO2濃度處于A時(shí)，植物葉片光合作用所固定的CO2量與________________相等：為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工CO2應(yīng)控制在________________(填圖中字母）濃度為宜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（ ）

A. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示反射弧的各個(gè)結(jié)構(gòu)，圖乙表示神經(jīng)肌肉接點(diǎn)，突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．若在②處給予一個(gè)適宜的刺激，①處不能檢測到膜電位變化

B．圖乙中的②細(xì)胞一定位于圖甲中的F

C．①處產(chǎn)生動(dòng)作電位的過程中，去極化和反極化過程都是由Na+內(nèi)流引起

D．若瞬間增大①對(duì)組織液中Ca2+的通透性，可使②持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種狗的毛色受到獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制：黑色（G)對(duì)棕色（g)為顯性；顏色表達(dá)（H)對(duì)顏色不表達(dá)（h)為顯性，無論黑色或棕色基因是否存在，只要顏色不表達(dá)基因存在，狗的毛色為黃色。某人讓一只棕色公狗與一只黃色母狗交配繁殖多次，后代中三種顏色的狗都有一定數(shù)量。據(jù)此分析，下列敘述正確的是

A. 兩只親代狗可為純合子，也可為雜合子

B. F1中棕色狗基因型種類與黑色狗一樣多

C. F1中出現(xiàn)黑色狗是基因突變的結(jié)果

D. F1中黃色狗都為純合子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. a指磷脂分子的尾部，具有親水性

B. c指磷脂分子的非極性頭部

C. 糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布

D. 細(xì)胞膜的選擇透性與b、d的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市河?xùn)|區(qū)高三二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是艾滋病病毒(HIV)侵入動(dòng)物體內(nèi)后的情況。請(qǐng)分析下列說法正確的是

A. 圖甲中的①過程需要RNA聚合酶，②過程需要DNA聚合酶

B. 抗HIV抗體水平下降，說明HIV病毒破壞了B細(xì)胞不能增殖分化成漿細(xì)胞

C. 通過對(duì)圖分析得出，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感，對(duì)試驗(yàn)藥物b不敏感

D. 艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷�。憾紝儆诿庖呦到y(tǒng)的疾病

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省六市高三第二次聯(lián)考試卷（4月） 理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請(qǐng)分析回笞：

（1）饑餓時(shí)胰高血糖素分泌___________，其生理作用是_______________。

（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于_________。其中①結(jié)構(gòu)稱為________，②結(jié)構(gòu)位于_____________。

（3）研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素（STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng)在兔_________(填“飽足”或“空腹”)狀態(tài)下，測定血糖含量和_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三第三次模擬測試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地草場中有如下食物鏈：牧草→野兔→鷹。下圖表示該食物鏈中各生物的個(gè)體數(shù)量的相對(duì)值。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲的個(gè)體數(shù)量、總能量都是最多的

B. 乙的數(shù)量突增，短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會(huì)增加

C. 丙表示鷹，該種群營養(yǎng)極高，所含能量較少

D. 甲在不同地段、不同層次上的個(gè)體數(shù)量不同，主要是食物的原因

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市大學(xué)區(qū)高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題】下圖為含鐵量較高轉(zhuǎn)基因水稻的培育過程示意圖，請(qǐng)分析回答：

注：MS培養(yǎng)基為植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基

(1)在構(gòu)建基因的表達(dá)載體時(shí)，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。請(qǐng)據(jù)圖分析：切割目的基因時(shí)宜選擇限制酶_________，切割質(zhì)粒時(shí)宜選擇限制酶_________。

(2)如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，則圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是_____________

(3)鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆，若利用菜豆細(xì)胞內(nèi)形成的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成 cDNA，將這些cDNA用限制酶處理后儲(chǔ)存在受體菌群體內(nèi)，這些受體菌群被稱為菜豆的________。除了通過上述方法可以獲取鐵結(jié)合蛋白基因外，還可以通過化學(xué)合成的方法獲取鐵結(jié)合蛋白基因，其前提條件是________________________________。

(4)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得________，該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入________實(shí)現(xiàn)的。培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻________。

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