某基因片段含有400個(gè)堿基，其中一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4．則有關(guān)該DNA分子的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、該基因片段的堿基對(duì)之間是以氫鍵相連
B、該基因片段連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸180個(gè)
C、該基因片段中4種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7
D、該基因片段中的堿基A+T的量始終等于C+G的量
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：已知一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，即A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知A2：T2：G2：C2=2：1：4：3．該基因中含有400個(gè)堿基，則A1=T2=20，T1=A2=40，G1=C2=60，C1=G2=80，即該DNA分子中A=T=60個(gè)，C=G=140個(gè)．據(jù)此答題．
解答： 解：A、該基因片段的堿基對(duì)之間通過氫鍵相連，A正確；
B、由以上分析可知，該DNA分子含有腺嘌呤脫氧核苷酸60個(gè)，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，該基因片段連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸（22-1）×60=180個(gè)，B正確；
C、由以上分析可知，該DNA分子中A=T=60個(gè)，C=G=140個(gè)，則四種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7，C正確；
D、由以上分析可知，該DNA分子中A=T=60個(gè)，C=G=140個(gè)，由此可見，A+T≠C+G，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能根據(jù)題干信息計(jì)算出該DNA分子中四種堿基的數(shù)目，再結(jié)合其延伸規(guī)律答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所、圖中的A，B，C，D是4種不同類型的細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A～D圖中，圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（2）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是
 
（填代號(hào)）．
（3）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照
 
（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（4）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）圖A中[4]和[6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，[4]是通過
 
的方式，而[6]是通過
 
的方式．
（6）要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程，一般采用的研究方法是
 
，從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是（　�。�
①霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡 ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙過程中尾部消失 ③寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡 ④花瓣的自然凋落．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

將小球藻浸在有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，其他條件保持不變，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線如圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、適當(dāng)?shù)奶岣邷囟龋琾點(diǎn)前的O2釋放量可能提高
B、m點(diǎn)時(shí)光合作用已經(jīng)停止
C、P-m段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
D、O2的產(chǎn)生量逐漸減少的原因是光照強(qiáng)度的減弱和大試管中CO2含量的減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示細(xì)胞分裂和受精過程中核DNA和染色體含量的變化，圖2表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體的行為．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A、圖1中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①④⑧⑨四個(gè)時(shí)期
B、圖1中只有③⑥⑦和⑨四個(gè)時(shí)期的染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目相等
C、圖2中與圖1中a段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是B和B′，與圖1中b段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是C和C′
D、圖2中含有同源染色體的是C、D、C′、D′

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
B、分裂間期細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C、膜蛋白具有識(shí)別、運(yùn)輸和催化作用
D、經(jīng)高溫處理的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析正確的是（　　）
A、探宄溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，可以利用碘液或斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)
B、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，可以利用H2O2酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH在不同體積瓊脂塊中的擴(kuò)散速率不同
D、利用“糖卡”模擬血糖調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)屬于構(gòu)建物理模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明：能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA
B、DNA分子具有多樣性的主要原因是由于構(gòu)成DNA的氨基酸的數(shù)目、種類及排列順序的不同
C、可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性
D、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞凋亡不利于個(gè)體的生長發(fā)育
B、細(xì)胞分化受細(xì)胞內(nèi)外多種因素的影響
C、原癌基因發(fā)生突變即導(dǎo)致細(xì)胞癌變
D、衰老細(xì)胞的典型特征是細(xì)胞核體積縮小

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