4.下列實(shí)例中不能明顯體現(xiàn)處細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是( 。
A.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原B.葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞
C.細(xì)胞膜糖原蛋白的識(shí)別過程D.胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶的過程

分析 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài),說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性.
常見的流動(dòng)性實(shí)例:1、變形蟲捕食和運(yùn)動(dòng)時(shí)偽足的形成;2、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌;3、胞飲和分泌;4、受精時(shí)細(xì)胞的融合過程;5、動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的縊裂過程;6、細(xì)胞雜交時(shí)的細(xì)胞融合;7、紅細(xì)胞通過狹窄毛細(xì)血管的變形;8、精子細(xì)胞形成精子的變形;9、酵母菌的出芽生殖中長出芽體;10、人--鼠細(xì)胞的雜交試驗(yàn);11、變形蟲的切割試驗(yàn);12、質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗(yàn).

解答 解:A、質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中原生質(zhì)層先變小后變大,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散,需要載體蛋白,載體蛋白在運(yùn)輸葡萄糖時(shí)會(huì)變形,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,沒有體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C正確;
D、胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶的過程存在膜面積的變化,囊泡和細(xì)胞膜的融合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,考查了生物膜的流動(dòng)性,考生要能夠區(qū)分生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn),并能夠列舉相關(guān)實(shí)例進(jìn)行記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖分別處理30min后測定其還原糖的含量.結(jié)果如圖:
(1)由圖中曲線可知,60℃左右時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是還原糖是某種酶催化反應(yīng)的產(chǎn)物,此溫度是該酶的最適合溫度.
(2)土豆不含還原糖的最可能原因是土豆缺乏淀粉酶.
(3)為了確定土豆不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
(4)實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;②還原糖和斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀,
(5)備選材料與用具
紅薯提取液(除去淀粉與還原糖)、土豆提取液(除去淀粉)、雙縮脲試劑、斐林試劑、蘇丹III染液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液等.
(6)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取兩支試管,編號(hào)為a、b,在a試管中加入除去淀粉的土豆提取液2mL,在b試管中加入除去淀粉與還原糖的紅薯提取液2mL,適宜溫度水浴保溫5min.
第二步:向a、b兩試管中加入等量的己水浴加熱至適宜溫度的淀粉溶液.水浴保溫5min.
第三步:向a、b試管內(nèi)各加入2mL斐林試劑,然后水浴加熱2min.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a、b試管最可能的現(xiàn)象依次為a試管內(nèi)液體為藍(lán)色(或a試管內(nèi)無磚紅色沉淀),b試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(8)食用土豆時(shí),消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細(xì)胞逆濃度梯度吸收,該吸收過程需要ATP(或能量)和載體蛋白(或載體).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示人體通過特異性免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有1、2、3B.細(xì)胞3中不含有合成物質(zhì)a的基因
C.②、③過程中細(xì)胞沒有接觸D.細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學(xué)元素有( 。
A.C、H、N、P、MnB.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、MoD.N、P、K、Cu、Fe、I

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.分子式為C63H193O45N17S2的多肽化合物,最多能有幾個(gè)肽鍵( 。
A.63個(gè)B.17個(gè)C.62個(gè)D.16個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.美國和加拿大研究人員2010年12月7日在美國《傳染病雜志》網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)表報(bào)告稱,甲型H1N1流感病毒毒株對(duì)目前普遍使用的金剛烷和神經(jīng)氨酸酶抑制劑兩大類抗流感藥物產(chǎn)生了一定的抗藥性.下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.使用金剛烷和神經(jīng)氨酸酶抑制劑的劑量越大,病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向的變異越快
B.長期使用金剛烷和神經(jīng)氨酸酶抑制劑是對(duì)病原體進(jìn)行選擇的過程,結(jié)果導(dǎo)致種群中抗藥性基因頻率增加
C.H1N1流感病毒進(jìn)入人體后,能夠合成多種類型的蛋白質(zhì)
D.H1N1流感病毒變異的主要來源是基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān).若線粒體DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是(  )
A.小腸上皮細(xì)胞吸收脂肪酸B.小腸上皮細(xì)胞吸收水
C.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+D.肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題

一棵柳樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是

A.細(xì)胞—組織—器官—個(gè)體

B.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—個(gè)體

C.細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—個(gè)體

D.細(xì)胞—器官—組織—個(gè)體

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在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是

①開花前人工去雄

②開花后人工去雄

③去雄后自然授粉

④去雄后人工授粉

⑤授粉后套袋隔離

⑥授粉后自然發(fā)育

A.①④⑤

B.②④⑥

C.③⑤⑥

D.①⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案