細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．A～D為四個細胞模式圖，對下圖有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、A、B的細胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而C、D的細胞結(jié)構(gòu)相對簡單
B、不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細胞中
C、能進行光合作用的細胞有A和D，B一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在ABD圖代表的生物
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析題圖：A細胞含有細胞壁、液泡和中心體，屬于低等植物細胞；B細胞沒有細胞壁，含有中心體，屬于動物細胞；C細胞是細菌細胞，沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞；D細胞是藍藻細胞，沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核生物．
解答： 解：A、A和B為真核細胞，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而C和D為原核細胞，結(jié)構(gòu)相對簡單，A正確；
B、A和B細胞質(zhì)中的基因不遵循孟德爾遺傳定律，B錯誤；
C、A細胞不含葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，圖中ABCD細胞中均含有核糖體，D錯誤．
故選：A．
點評：本題結(jié)合各種細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能．解答本題的關(guān)鍵是識圖，能根據(jù)原核細胞和真核細胞的特點，準確辨別各細胞的名稱．另外，C選項是易錯點，學生若審圖不清則會誤認為A細胞是植物細胞，能進行光合作用，而圖中A細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　　）
A、抑制線粒體的功能會影響主動運輸
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成的“車間”
C、有分泌功能的細胞才有高爾基體
D、細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物學發(fā)展史上，標志著生物科學的發(fā)展進入到分子生物學階段的科學成就是（　　）
A、達爾文提出的自然選擇學說
B、沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
D、孟德爾揭示遺傳的兩個基本定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)下丘腦功能的敘述錯誤的是（　�。�
A、下丘腦通過支配垂體分泌促激素作用于胰島調(diào)節(jié)血糖平衡
B、大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，導致腎小管和集合管的重吸收增強
C、如果切斷小白鼠的下丘腦與大腦皮層的神經(jīng)聯(lián)系，小白鼠還能保持體溫的基本恒定
D、下丘腦與生物的節(jié)律控制有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

被比喻為細胞內(nèi)“消化車間”的細胞器是（　　）
A、核糖體B、溶酶體
C、中心體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑铝袔追N相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A、該生物膜很可能是細胞膜，因為有糖蛋白D
B、a～d中，屬于被動運輸?shù)氖莃和c
C、若C為信號分子，則C可能是消化酶
D、因為組成生物膜的分子大部分都是運動的，所以生物膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、病毒和柳樹
B、細菌和草履蟲
C、藍藻和酵母菌
D、青蛙和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細胞內(nèi)自由水功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、儲存能量
B、作為良好溶劑
C、運輸作用
D、參與化學反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示生物中四種有機物的結(jié)構(gòu)和功能．據(jù)圖回答：

（1）E代表幾種不同的物質(zhì)，其中某些具有一定儲能的功能，該物質(zhì)在植物細胞是
 
，在動物細胞是
 
．
（2）F是指
 
，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，與它同類的物質(zhì)還有
 
、
 
．
（3）圖中G一定含有的元素有
 
，C是
 
．
（4）H是指
 
，可以分為
 
和
 
兩類．

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