10.下列關于細胞的生命歷程,敘述錯誤的是( 。
A.細胞癌變過程中,一定有基因的表達,也一定有ATP的合成與分解
B.細胞分化過程中,基因選擇性表達使細胞的結構與功能發(fā)生改變
C.細胞衰老過程中,細胞代謝速度變慢,胞內(nèi)所有的酶活性都會降低
D.細胞凋亡過程中,仍進行基因表達合成某些蛋白質(zhì)

分析 1、基因指導蛋白質(zhì)的合成,有蛋白質(zhì)的合成就存在基因的表達;
2、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達;
3、衰老細胞細胞代謝速度變慢和胞內(nèi)大部分酶活性降低.
4、細胞發(fā)生癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變所致.

解答 解:A、細胞癌變過程中,有蛋白質(zhì)的合成及能量的合成,故一定有基因的表達,也一定有ATP的合成與分解,A正確;
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,而基因的選擇性表達產(chǎn)生不同功能的蛋白質(zhì),進而使細胞的結構與功能發(fā)生相應的改變,B正確;
C、細胞代謝速度變慢和胞內(nèi)大部分酶活性降低是細胞衰老的共性,但并非所有的酶活性降低,C錯誤;
D、細胞凋亡過程中,仍進行基因表達合成某些蛋白質(zhì),D正確.
故選:C.

點評 本題考查了細胞分化、衰老、癌變相關的知識,屬于理解和識記內(nèi)容,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為光學顯微鏡視野中看到的一個細胞結構,其細胞核位于細胞的左側,細胞質(zhì)流動方向為順時針,則細胞核的實際位置及細胞質(zhì)的流動方向分別是


A.位于左側;順時針
B.位于左側;逆時針
C.位于右側;順時針
D.位于右側;逆時針

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列可用于觀察染色體結構的材料是( 。
①洋蔥鱗莖表皮     ②小麥的根尖     ③動物卵巢     ④鼠的神經(jīng)元.
A.B.①②C.②③D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為特異性免疫過程的圖解,下列說法錯誤的是( 。
A.物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體
B.當物質(zhì)②攻擊自身正常細胞時I引起機體產(chǎn)生過敏反應
C.先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定的體液免疫能力
D.注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生細胞二和細胞三

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為研究不同的環(huán)境條件對番茄光合作用的影響,研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測定其在不同光照強度時相關數(shù)據(jù),繪制曲線如圖l.圖2為其葉片的氣孔結構示意圖.請回答相關問題.

(1)分析圖l可知,在30℃條件下,番茄幼苗的呼吸速率為15mmol/h;番茄幼苗在溫度條件下光的補償點更低.
(2)在光照充足的條件下,更適合番茄幼苗的生長的溫度是30℃,此溫度下光的飽和點大約是6klx.
(3)若番茄幼苗長期處于光照強度為2klx、溫度為20℃條件下,其能否正常生長?不能.
(4)圖2中的保衛(wèi)細胞中合成ATP的結構有細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.圖中箭頭為細胞中水分流動的總方向,此時氣孔關閉,推測此時保衛(wèi)細胞可能處于失水(填失水或吸水)狀態(tài);短時間內(nèi),保衛(wèi)細胞中三碳化合物的含量變化是減少(填增多或減少).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程有關敘述不正確的是(  )
A.圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原
B.利用滅活的病毒可誘導細胞融合獲得乙,卻不能誘導植物原生質(zhì)體融合
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長
D.丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,才能獲得大量所需抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某噬菌體的DNA為單鏈DNA,四種堿基的比率是A-0.28、G-0.32、T-0.24、C-0.16.當它感染宿主細胞時,能形成雜合型雙鏈DNA分子,則雜合型雙鏈DNA分子在上四種堿基A、G、T、C的比率依次是( 。
A.0.24  0.16  0.28  0.32B.0.26  0.24  0.26  0.24
C.0.28  0.32  0.16  0.24D.0.24  0.26  0.24  0.26

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案,如圖所示.
請回答問題:
(1)居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用的光反應過程釋放氧氣、暗(碳)反應過程吸收二氧化碳,更新居室空氣.栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤,不僅可以減輕重量,而且有利于植物根部細胞進行有氧呼吸.
(2)由于色素種類和含量的差異,不同植物葉片顏色不同.提取不同植物葉片的色素后,可用紙層析法進行分離并比較.
(3)有人認為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多越好,你是否同意這種觀點?請用生物學知識說明理由:同意的理由:植物能更新空氣、濕潤空氣、吸附粉塵、吸收有毒氣體等
不同意的理由:夜間植物呼時吸收氧氣、釋放二氧化碳,有些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過敏反應等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是動物細胞中ATP及其相關物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.能量2不可能是光能,能量1可以是光能
B.酶1為 ATP轉(zhuǎn)化成甲和丁提供活化能
C.在代謝旺盛的細胞中,ATP與物質(zhì)甲的轉(zhuǎn)化速率較快
D.物質(zhì)乙是構成RNA的基本單位之一

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