2.如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子),據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)出入細(xì)胞需要消耗能量的是[乙]主動運(yùn)輸,O2從肺泡擴(kuò)散到血液中的方式是[甲]自由擴(kuò)散,物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體而不消耗能量的方式是[丙]協(xié)助擴(kuò)散.
(2)與甲方式相比,丙方式的主要特點(diǎn)是需要借助需要載體蛋白,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的.與丙相比,乙方式的不同之處是需要需要消耗能量,主要來自于線粒體(細(xì)胞器).
(3)加入呼吸抑制劑,乙方式將會受到影響.

分析 圖中,甲是自由擴(kuò)散,從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,如O2;
乙是主動運(yùn)輸,從低濃度到高濃度,需要載體和能量,如K+;
丙是協(xié)助擴(kuò)散,從高濃度到低濃度,需要載體,不需要能量,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞.

解答 解:(1)物質(zhì)出入細(xì)胞需要消耗能量的是乙主動運(yùn)輸,O2從肺泡擴(kuò)散到血液中的方式是甲自由擴(kuò)散,物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體而不消耗能量的方式是丙協(xié)助擴(kuò)散.
(2)與甲相比,丙方式的不同之處是需要載體蛋白協(xié)助,相同之處是物質(zhì)由高濃度向低濃度運(yùn)輸,蛋白質(zhì)合成場所是核糖體.與丙相比,乙方式所示物質(zhì)由低濃度向高濃度運(yùn)輸,其不同之處是需要消耗能量,能量主要由線粒體提供.
(3)加入呼吸抑制劑,乙主動運(yùn)輸方式將會受到影響.
故答案為;
(1)乙主動運(yùn)輸    甲自由擴(kuò)散     丙協(xié)助擴(kuò)散
(2)需要載體蛋白    需要消耗能量   線粒體
(3)乙

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.

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甲、乙、丙是三種微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖;甲能在Ⅰ中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長繁殖,甲、丙都不能。下列說法正確的是( )

粉狀硫 10 g

K2HPO4 4g

FeSO4 0.5 g

蔗糖 10 g

(NH4)2SO4 0.4 g

H2O 100 mL

MgSO4 9.25 g

CaCl2 0.5 g

A.甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物

B.甲、乙都是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物

C.甲是異養(yǎng)微生物,乙是固氮微生物,丙是自養(yǎng)微生物

D.甲是固氮微生物,乙是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物

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17.圖為某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解,請分析回答
(1)圖中物質(zhì)①是載體;
(2)依據(jù)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臈l件,可判斷出圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸;
(3)如果該細(xì)胞是人的某組織細(xì)胞,則對O2、K+和氨基酸三者的吸收,不可能是通過圖示方式的是氧氣,因為它是以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜的.
(4)圖中①物質(zhì)的特性是專一性,合成的場所是核糖體.

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7.用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后形成粉末狀,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色螢光,約過15分鐘螢光消失.這時,再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出螢光,而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)螢光.
(1)這也說明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有少量的ATP.
(2)以上現(xiàn)象說明:
①螢火蟲發(fā)光是將化學(xué)能能轉(zhuǎn)變成光能能的過程;
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14.對活細(xì)胞中線粒體進(jìn)行染色的染色劑及染色的結(jié)果是( 。
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